-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
史料研习活动下的问题链设计与历史教学实践 版权信息
- ISBN:9787513086974
- 条形码:9787513086974 ; 978-7-5130-8697-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
史料研习活动下的问题链设计与历史教学实践 本书特色
本书以大量史料创设历史情境,并设计一连串问题引导学生探究,充分体现了深度学习、大单元教学、任务驱动学习等新的教学理念和教学方法。
史料研习活动下的问题链设计与历史教学实践 内容简介
本书是笔者教学研究和教学实践探索的部分成果,包括教学设计和教学论文两部分内容。教学设计部分选取了笔者承担的研究课和空中课堂设计的相关课例,教学论文部分选取了笔者发表的部分教学研究论文及对一些课例的反思和设想。本书以大量史料创设历史情境,并设计一连串问题引导学生探究,充分体现了深度学习、大单元教学、任务驱动学习等新的教学理念和教学方法。
史料研习活动下的问题链设计与历史教学实践 目录
上篇 教 学 设 计
初中教学设计3
**课 孙中山与辛亥革命 4
第二课 经济体制改革 16
第三课 美国独立战争 24
第四课 法国大革命和拿破仑帝国32
第五课 列宁与十月革命 41
第六课 冷战 48
高中教学设计 57
**课 全球联系的初步建立和世界格局的演变 58
第二课 欧洲的思想解放运动 66
第三课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 77
第四课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 85
下篇 教 学 论 文
历史学科核心素养下史料研习活动的探索 95
精心设计情境,精准问题引领,走进深度学习 102
活用“学思之窗”,优化问题设计,开展深度学习 109
构建任务驱动,营造高效课堂 115
铺好路搭好桥,实现初高中进阶——以《马克思主义的诞生》为例 123
深耕细作育素养,调整优化求实效——大概念下的高三一轮复习单元
作业设计 131
让传统文化在课内外“活”起来 137
史料研习活动下的问题链设计与历史教学实践 作者简介
王玥,北京交通大学附属中学高中部历史教师,北京市骨干教师,人教社初中统编教材培训专家,教育部国培计划讲师,北师大、首师大硕士研究生实习指导教师,海淀区政府历史督学。先后参与教育部、中国教科院、市教委、市教科院课改教学实践研究,承担人教社统编版教材试教。参与国家级、市级、区级科研课题6项,主编、参编论著、教参6本,在《中学历史教学参考》《中学历史教学》《中小学教材教学》《现代教育报》《北京考试报》等期刊发表论文多篇。
- >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥21.2¥45.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.9¥29.8 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥13.4¥42.0 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥15.9¥49.8 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥16.0¥42.0
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25