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建构主义理论与大学英语写作教学模式研究

建构主义理论与大学英语写作教学模式研究

作者:李燕
出版社:西南交通大学出版社出版时间:2023-04-01
开本: 其他
本类榜单:社会科学销量榜
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建构主义理论与大学英语写作教学模式研究 版权信息

  • ISBN:9787564392017
  • 条形码:9787564392017 ; 978-7-5643-9201-7
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

建构主义理论与大学英语写作教学模式研究 内容简介

本书为研究大学英语写作教学模式的学术著作。本书以建构主义理论为指导,探索大学英语写作教学改革。全书共五个章节,**章从建构主义理论渊源谈起,系统梳理了建构主义理论的思想渊源;第二章是大学英语写作教学现状与研究回顾;第三章详尽分析大数据环境下大学英语写作教学之变化、挑战与机遇;第四章基于教学实践案例,从移动学习、翻转课堂、“慕课”与“微课”三个维度,探讨信息技术环境下大学英语写作教学模式的迭代与更新;第五章基于建构主义理论,探讨信息技术环境下教师反馈、同伴反馈、智能在线反馈和多元反馈在大学英语写作教学中的应用。全书结构安排合理,案例丰富,成书质量较高,能为一线教师英语写作教学提供一定的参考。

建构主义理论与大学英语写作教学模式研究 目录

章 建构主义理论概述
节 建构主义理论渊源
第二节 建构主义理论的主要内容
第三节 建构主义与大学英语写作教学
第二章 大学英语写作教学与研究现状
节 大学英语写作教学现状
第二节 大学英语写作教学研究回顾
第三章 大数据时代大学英语写作教学改革与创新
节 大学英语写作教学的变化、挑战与机遇
第二节 信息化时代大学英语写作教学改革与探索
第三节 基于建构主义的大学英语写作教学模式构建
第四章 基于建构主义的大学英语写作教学实践
节 移动学习与大学英语写作教学
第二节 翻转课堂与大学英语写作
第三节 慕课、微课与大学英语写作教学
第五章 基于建构主义的大学英语写作教学评价与反馈
节 大学英语写作教学评价与反馈概述
第二节 大学英语写作教学评价与反馈案例
参考文献
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