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辽宁基础教育改革发展现状研究与趋势展望 2016—2025年 版权信息
- ISBN:9787205106614
- 条形码:9787205106614 ; 978-7-205-10661-4
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
辽宁基础教育改革发展现状研究与趋势展望 2016—2025年 内容简介
本书梳理了“十三五”期间全省基础教育改革发展的成就与经验,明确了全省在现代化进程中基础教育发展的优势与不足,厘清了未来基础教育在现代化建设关键阶段的发展脉络,总结了创新性典型经验。书稿系研究区域基础教育改革与发展的专业性著作,具有较高的认可度。书稿包括绪论、8个章节和1个附录,分别系统地阐述了基础教育发展的总体目标与主要成就、课程改革与素质教育深入全面实施的工作思路,并通过案例的方式提炼了近十年来基础教育具有较大影响的重大事件。
辽宁基础教育改革发展现状研究与趋势展望 2016—2025年 目录
绪论
**章“十三五”期间辽宁基础教育事业发展分析
**节学前教育事业发展分析
第二节义务教育事业发展分析
第三节普通高中教育事业发展分析
第四节特殊教育和民族教育事业发展分析
第二章学前教育普及普惠与规范发展的新格局基本形成
**节学前教育改革发展的成绩
第二节学前教育改革发展的问题与不足
第三节学前教育改革发展面临的形势与使命
第四节学前教育改革发展的思路与目标
第五节学前教育改革发展的任务与举措
第六节学前教育改革发展的支撑与保障
第三章 义务教育迈上均衡与高质量发展的新征程
节义务教育改革发展的成绩
节 义务教育改革发展的问题与不足
第三节 义务教育改革发展面临的形势与使命
第四节义务教育改革发展的思路与目标
第五节义务教育改革发展的任务与举措
第六节义务教育改革发展的支撑与保障
第四章普通高中多样化有发展格局基本形成
节 普通高中教育改革发展的成绩
节普通高中教育改革发展的问题与不足
第三节 普通高中教育改革发展面临的形势与使命
第四节普通高中教育改革发展的思路与目标
第五节普通高中教育改革发展的任务与举措
第六节普通高中教育改革发展的支撑与保障
第五章特殊教育和民族教育改革发展得到切实保障
节特殊教育和民族教育改革发展的成绩
节特殊教育和民族教育改革发展的问题与不足
第三节特殊教育和民族教育改革发展的形势与使命
第四节特殊教育和民族教育改革发展的思路与目标
第五节特殊教育和民族教育改革发展的任务与举措
第六节特殊教育和民族教育改革发展的支撑与保障
第六章基础教育课程改革和素质教育实施
节基础教育课程改革深入实施
节实施素质教育有效
第三节课程改革和实施素质教育的问题与不足
第四节深化课程改革和实施素质教育的任务与举措
第七章规范办学和“双减”工作取得显著成效
节规范办学和“双减”工作取得的成效
节规范办学行为和“双减”工作存在的问题与不足
第三节规范办学行为和“双减”工作的任务与举措
附录11-年辽宁基础教育大事记
后记
展开全部
辽宁基础教育改革发展现状研究与趋势展望 2016—2025年 作者简介
孟宪彬,辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)党委副书记、院长(校长)。毕业于辽宁师范大学教育学专业,教育学博士。担任教育部师范专业认证专家、教育部教学指导专委会副主任委员、辽宁省政府督学。
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