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体育教学评论对话与反思 版权信息
- ISBN：9787568199735
- 条形码：9787568199735 ; 978-7-5681-9973-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
体育教学评论对话与反思 内容简介
本书采用对话与反思的形式，对体育教学实践进行论评，研究内容主要集中在以下几个方面：**，构建了体育教学论评的概念、特征，阐述了对话对反思对于研究体育教学论的意义﹔第二，以“立德树人”为指导，以新时代课程改革为节点，以”师范专业认证”为契机，为达成“一践行三学会”的人才培养目标，构建从践行师德到发展教学能力的转变从的体育教学目的；第三，坚持”以人为本”理念，构建了从教学的教转变为“学生的学”的体育教学主体；第四，坚持从知识到”“核心素养”的转变，“书本知识到*社会知识”转变，由“分科”向：”综合”转变，构建体育教学论内容体系；第五，坚持从”教师讲授向“学生自主、探究、合作学习”转变，构建有利于学生创新意识和实践能力发展的教学方法体系﹔*后，课程评价善转变由“选拔”到“发展”的转变，构建良好的师生关系。
体育教学评论对话与反思 目录
**章从践行师德到发展教学能力：体育教学目的论/001
记住学生的名字/003
教学工作量的上限/005
一碗鸡汤/009
为何要创新 /018
加上我的名字/021
怕讲不完/025
怎么可以不挂科/028
重视中考，不重视体育课/030
我只有这双鞋/033
第二章从教师的教到学生的学：体育体论 /037
老师，这样的课我喜欢/039
教育见课/042
上课不该这样叫醒我/047
我要考研究生/049
你让他们严肃点/052
劳动者光荣/053
关注学生心理健康/056
我是“学渣”/058
有人欢喜有人忧/060
次公开课/062
第三章 从校内到校外：体育教学内容论/067
小马过河 / 069
在哪里？
体育教师，您需要加强体育文化素养/075
离开手机也能活/078
如何组织大课间/081
次模拟授课/083
说课比赛/088
基层教学与你说的课堂不一样/093
没有现成的答案/096
第四章从效仿到建构：体育教学方/099
老师，你的教学方式很新颖/101
关节角度不同/104
老师“懒”/106
老师，你还没教/109
给个模板我们背诵/112
人生可以改变宽度/114
编排武术操/117
第五章过程与结果相结合：体育教学评价论/121
初登讲台/123
次上学校的公开课/128
老师，闭着眼睛才好听/130
一也不认识/134
论文指导初确定/137
养成教育重细节/138
练标合格了吗/139
全员运动会 /140
老师，下课了/143
老师，我又哭了/145
一堂主题班会课/148
我给中学生上体育课/149
没有规矩，不成方圆/150
第六章求同与存异并存：体育教学关系论/153
老师，我想跟你聊聊/155
选你作为论文指导教师/159
艾妈妈，我们想跟你分享/160
挑衅：看老师是怎么上课的 /162
谈公平/163
第七章教学杂记/167
学生辍学 ！ 169
老师，你不带实171
观摩省培中小学体育教师实践课/172
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