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多维视角下高校学科发展与人才评价研究 版权信息
- ISBN：9787576603897
- 条形码：9787576603897 ; 978-7-5766-0389-7
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
多维视角下高校学科发展与人才评价研究 内容简介
本书在探讨学科评价与人才评价关系的基础上，利用文献计量、数理统计、时间预测分析、引文分析等方法，对异构数据源进行处理，从不同层面、不同维度对学科评价与人才评价开展研究，提出发展对策与建议，为高校人才引育、学科发展提供参考维度。
多维视角下高校学科发展与人才评价研究 目录
1 绪论
1．1 相关概念
1．1．1 学科评价
1．1．2 人才评价
1．2 评价方法与工具
1．2．1 评价方法
1．2．2 评价工具
1．2．3 评价数据源
1．3 学科评价与人才评价的关系分析
1．3．1 人才是学科发展的核心元素
1．3．2 学科是人才引育的重要平台
2 多维学科评价——强校建设推进器
2．1 基于ESI的学科评价研究
2．1．1 ESI观测维度
2．1．2 ESI学科发展动态监测分析实证
2．2 基于综合指标的学科评价研究
2．2．1 指标选取及方法、数据源
2．2．2 学科综合评价分析实证
2．3 基于第三方学科排行榜的分析研究
2．3．1 第三方学科排行榜的简介
2．3．2 第三方学科排行榜跟踪分析
2．3．3 第三方学科评价公信度测评指标体系研究
3 多维人才引育评价——学科发展助推器
3．1 不同层面人才引进评价研究
3．1．1 高层次人才引进评价研究
3．1．2 高层次人才团队评价研究
3．1．3 学科杰青人才评价研究
3．2 基于社会网络的高校科研团队识别与评价分析
3．2．1 方法与指标
3．2．2 基于社会网络的人才评价实证
3．3 基于第三方学者评价榜单的分析研究
3．3．1 爱思唯尔“中国高被引学者
3．3．2 科睿唯安”高被引科学家
3．4 新变局下海外人才引进政策研究
3．4．1 国家层面的相关政策及举措
3．4．2 国内相关城市的人才政策
3．4．3 海外人才落户高校的研究
4 发展对策与建议
4．1 开展多维观测，体现学科与人才评价的多元化
4．2 开展大数据分析与评价，提高学科与人才评价的科学性
4．3 开展定期跟踪评价，注重学科建设与人才引育的绩效分析
4．4 跟踪学科、人才相关政策，实现学科与人才评价的动态更新
参考文献
1．1 相关概念
1．1．1 学科评价
1．1．2 人才评价
1．2 评价方法与工具
1．2．1 评价方法
1．2．2 评价工具
1．2．3 评价数据源
1．3 学科评价与人才评价的关系分析
1．3．1 人才是学科发展的核心元素
1．3．2 学科是人才引育的重要平台
2 多维学科评价——强校建设推进器
2．1 基于ESI的学科评价研究
2．1．1 ESI观测维度
2．1．2 ESI学科发展动态监测分析实证
2．2 基于综合指标的学科评价研究
2．2．1 指标选取及方法、数据源
2．2．2 学科综合评价分析实证
2．3 基于第三方学科排行榜的分析研究
2．3．1 第三方学科排行榜的简介
2．3．2 第三方学科排行榜跟踪分析
2．3．3 第三方学科评价公信度测评指标体系研究
3 多维人才引育评价——学科发展助推器
3．1 不同层面人才引进评价研究
3．1．1 高层次人才引进评价研究
3．1．2 高层次人才团队评价研究
3．1．3 学科杰青人才评价研究
3．2 基于社会网络的高校科研团队识别与评价分析
3．2．1 方法与指标
3．2．2 基于社会网络的人才评价实证
3．3 基于第三方学者评价榜单的分析研究
3．3．1 爱思唯尔“中国高被引学者
3．3．2 科睿唯安”高被引科学家
3．4 新变局下海外人才引进政策研究
3．4．1 国家层面的相关政策及举措
3．4．2 国内相关城市的人才政策
3．4．3 海外人才落户高校的研究
4 发展对策与建议
4．1 开展多维观测，体现学科与人才评价的多元化
4．2 开展大数据分析与评价，提高学科与人才评价的科学性
4．3 开展定期跟踪评价，注重学科建设与人才引育的绩效分析
4．4 跟踪学科、人才相关政策，实现学科与人才评价的动态更新
参考文献
展开全部
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