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历史教学与思维创新 版权信息
- ISBN：9787531754978
- 条形码：9787531754978 ; 978-7-5317-5497-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
历史教学与思维创新 内容简介
本书共九章，首先对历史教学的内涵进行概述，其次对教学设计理论与历史课堂进行研究，再次对历史教学核心素养的培育、基于核心素养培育的中学历史教学设计、中学历史课堂教学方法、中学历史教学模式和中学历史学科育人的教学方法优化展开研究，*后介绍了中学历史教学评价与教师发展和现代化教学技术在中学历史教学中的运用。
历史教学与思维创新 目录
**章历史教学导论
**节历史教学论的学科含义
第二节历史教育观念的跨世纪转变
第三节学校教育理念的演变
第四节学校教育的影响
第二章教学设计理论与历史课堂
**节教学设计的概念与理论基础
第二节优质课设计的操作性
第三节历史课堂教学设计的基本要素
第四节历史优质课设计的操作性维度
第五节历史教学设计的要求
第三章新时代历史学科育人导向——核心素养培育
**节历史核心素养的实质内涵
第二节历史核心素养的实施路径
第四章核心素养导向下的中学历史教学设计
**节基于核心素养下新课程的规划设计
第二节基于核心素养的中学历史导学案的设计
……
展开全部
历史教学与思维创新 作者简介
孙培升，男，1968年4月1日生，汉族，毕业于山东聊城师范学院。现工作于青岛市即墨区第二中学。担任班主任23年，连续送高考25年。荣获山东省“双岗标兵”和青岛市“班主任”“教师”等荣誉称号，是青岛市教学能手，即墨拔尖人才，即墨名师。在省级以上正式刊物发表论文三篇，担任主编编写教材1本，担任副主编编写教材1本。 赵洪芹，女，1979年1月3日生，汉族，毕业于福建师范大学，历史学师范专业、一级教师，本科学历。于2014年进入阳信县第二实验中学工作至今。在省级及以上正式刊物发表论文2篇，出版专著1本。多次荣获省市县奖，并多次被评为县教师，市县教学先进个人。 程慧，女，1983年3月18日生。汉族，毕业于山西师范大学，硕士研究生学历，中学一级教师。2008年进入淄博张店建桥实验学校从事教育教学工作至今。历史课堂教学成果突出，课例曾获山东省特色示范课堂、山东省级优课、淄博市优课一等奖、张店区优质课一等奖等。对历史课堂教学改革和学科思维有的实践研究，曾在《中学历史教学参考》发表论文2篇，主持区级课题1项，参与国家课题1项。
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