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地方高校产教融合高质量发展探索与实践 版权信息
- ISBN：9787112270897
- 条形码：9787112270897 ; 978-7-112-27089-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
地方高校产教融合高质量发展探索与实践 内容简介
本著作主要分为理论探索和应用实践两部分。 理论探索方面：1.以地方高校产教融合为研究对象，概述宏观背景和研究意义，对国内外研究现状进行总结评述；2.对国内外产教融合现状进行归纳总结，分析经验与启示，为进一步研究提供改进方向；3.归纳本研究的理论基础，分析地方高校产教融合的主要特征、价值意义和理论政策依据，特别对影响地方高校产教融合要素进行分析，进一步深化地方高校产教融合研究的针对性和有效性；4.分析地方高校产教融合与产业转型升级的逻辑关系，提出地方高校产教融合推进产业转型升级的实践路径；5.分析协同创新理论与产教融合内在联系，基于协同创新理论提出校企协同育人的机制和模式和地方高校产教融合改革路径，构建地方高校产教融合评价体系。 应用实践方面：系统阐述沈阳建筑大学基于产教融合创新人才培养和服务行业及地方经济社会发展的实践，总结成功经验做法，归纳成效亮点。
地方高校产教融合高质量发展探索与实践 目录
第1章 绪论
1.1 相关概念的界定
一、新发展阶段
二、地方高校
三、产教融合
1.2 产教融合与地方高校
一、地方高校转型发展
二、产教融合与转型发展
1.3 地方高校产教融合研究现状与趋势
一、产教融合，校企合作
二、产教融合，协同育人
三、产教融合，人才培养
四、产教融合，研究生培养
五、产教融合，高校发展
六、产教融合，高校内涵式发展
七、总结
第2章 地方高校产教融合研究的理论基础
2.1 产教融合的相关理论
一、杜威实用主义教育理论
二、陶行知教学做合一理论
三、福斯特职业教育理论
四、范海斯的社会服务理论
2.2 产教融合的依据与原则
一、产教融合的依据
二、产教融合与内涵式发展
三、产教融合的特点
四、地方高校产教融合的改革目标
第3章 外产教融合发展现状
3.1 国外产教融合的主要模式
一、德国“双元制”模式
二、英国“三明治”模式
三、美国CBE模式
四、法国“学徒制”模式
五、澳大利亚“新学徒制”模式
3.2 我国地方高校产教融合发展现状
一、地方高校产教融合缘起——从 计划到产教融合
二、 地方高校产教融合的主要模式
三、 高校产教融合存在的主要问题
3.3 外产教融合经验与启示
第4章 地方高校产教融合与产业转型升级
4.1 高校与产业、社会的关系
一、教育与产业
二、教育与社会
4.2 地方高校与产业转型升级
一、我国产业转型升级现状
二、地方高校促进产业转型升级
4.3 产教融合是地方高校推进产业升级的有效方式
4.4 地方高校产教融合与科技成果转化
一、地方高校科技成果转化现状
二、产教融合背景下地方高校科技成果转化对策
展开全部
地方高校产教融合高质量发展探索与实践 作者简介
阎卫东，工学博士，二级教授，博士研究生导师，沈阳建筑大学校长、党委副书记。获国务院特殊津贴专家、辽宁省优秀专家、辽宁省“兴辽英才计划”高水平创新创业团队带头人、辽宁省“百千万人才工程”百层次人选、沈阳市领军人才、辽阳市优秀专家等荣誉称号，获第三届黄炎培杰出校长奖、全国职业教育先进个人、辽阳市五一劳动奖章、辽阳市第十四届人大代表。兼任中国建设教育协会副理事长、辽宁省土木工程专业教学指导委员会副主任委员、辽宁省土木建筑学会副理事长、辽宁建材工业协会副会长、辽宁省安全生产专家、辽宁省消防协会常务理事等职务。近年来，出版专著7部，公开发表论文40余篇。在系统科学领域主持完成的省级以上研究项目20项；主持的相关教学改革项目获辽宁省高等教育教学成果一等奖四项、二等奖一项、三等奖一项；主持的中国黄金产业技术政策研究与制定获中国黄金协会科学技术奖二等奖；主持的火灾疏散人员行为特征数据库及应用研究的国家自然科学基金项目填补了国内空白。
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