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在思维发展中诗意的生长:小学“智美语文”课堂实践 版权信息
- ISBN：9787514395266
- 条形码：9787514395266 ; 978-7-5143-9526-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
在思维发展中诗意的生长:小学“智美语文”课堂实践 内容简介
本书从“本义追寻”“课堂建构”“教学实例”三个方面阐述了“智美语文”教学主张的真谛，以用文字启发智慧、用书香蕴造美感为追求，聚焦学生“智”和“美”的发展，通过优化教学策略与教学方法让语言生长悄然发生，让思维发展趣味盎然，开展充满理性的、灵动的和创造性的语文教学，同时让学生通过对语言文字所描述的情境和画面的真实触摸和体会，唤起与自己相近的生活经验，从具体的语境中发出真切的情感，获得情感的激发与响应。“智美语文”课堂不仅能让学生感受到思维和语言的逻辑力量，同时也让学生领略到语文的无穷魅力。
在思维发展中诗意的生长:小学“智美语文”课堂实践 目录
上篇“智美语文”的本义追寻“智美语文”的提出“智美语文”的真义“智美语文”的追求“智美语文”的价值中篇“智美语文”的课堂建构“智美语文”的课堂特征“智美语文”的阅读教学策略“智美语文”的课堂评价下篇“智美语文”教学案例及解读追童年忆童年梦童年——《肥皂泡》教学实录及点评童年忆是温情——《祖父的园子》教学实录及点评信念是黑暗中的光亮——《厄运打不垮的信念》教学实录及点评谁人得似牧童心——《画家和牧童》教学实录及点评参考文献?;
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