包邮创新思维在教学中的应用

作者：管文洁编著

出版社：东华大学出版社出版时间：2021-10-01

开本： 24cm 页数： 107页

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内容简介
目录

创新思维在教学中的应用版权信息

ISBN：9787566919021
条形码：9787566919021 ; 978-7-5669-1902-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

创新思维在教学中的应用内容简介

这是写给一线教师的一本书，希望可以带给我们教师一点启发：处在这个充满创新气息的时代，要求培养多有创新精神和实践能力的人才，我们教师应有所改变和行动。本书试图用非专业的词汇梳理清晰什么是创新(意识一精神一思维一能力)、怎么将创新思维应用于日常教学中并共育师生的创新素养。书中引用了大量项目组老师的教学设计案例，编者认为，这些案例是书中有价值的地方！

创新思维在教学中的应用目录

前言创新思维在教学中的应用会带来什么章创新意识节何为创新意识一、创新意识二、创新胆识第二节创新意识的作用一、决定一个创新能力的精神力量二、帮助学生进步，促进人才成长第三节如何培养创新意识一、祛除心理惰性二、打破思维定势三、继承作为创新的起点案例：STABLE团队的“地铁小桌板”项目第二章从问题到答案，师生共育创新精神节如何发现问题一、以否定的角度思考问题案例：以否定的角度思考次世界大战爆发的原因二、倾听多的声音案例：天台到底有多高? 三、别忽略不起眼的细节第二节如何在答案中寻找创新点一、创新的六个特点二、加大无形拉力案例：学术资源的搜集与利用三、从需求出发，从答案中寻找创新的契机案例：主动思考在课后练习中的实施探索四、回味问题，延伸拓展案例：基于发散性思维培养创新思维能力第三节创新精神一、什么是创新精神二、如何培养创新精神案例：从问题提出到问题解决案例：巧用自我反思工具三、强化创新意识第三章如何进行学生创新思维训练节从日常培养创新思维一、什么是创新思维二、创新思维的障碍要素第二节如何培养创新思维一、求同思维二、逆向思维三、发散思维四、主动思考五、学会拆分、整合案例：精准拆分与整合提取史料有效信息第三节用创新思维解决问题一、“一日一设想，一日一疑问”创新思维的产生条件 ——问题意识案例：高中语文阅读教学中学生问题意识的培养 ——以《百年孤独》(节选)教学为例

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