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能力导向视角下体育教育专业教学实践改革与创新 版权信息
- ISBN：9787563964833
- 条形码：9787563964833 ; 978-7-5639-6483-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
能力导向视角下体育教育专业教学实践改革与创新 内容简介
体育教育是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。 人们越来越清楚地认识到体育是提高人的生命和生活质量的重要基础与保证，体育在现代社会中的独特作用和重要性日益突出。体育课程作为素质教育重要组成部分的性质也越来越鲜明。为了实现基础教育课程改革的总体要求，满足教育发展对体育课程建设的需要，体育课程改革把提高学生的健康水平，促进学生全面和谐的发展，为培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者服务，作为课程改革的总目标。基于此，笔者特著《能力导向视角下体育教育专业教学实践改革与创新》。 《能力导向视角下体育教育专业教学实践改革与创新》在体育教育的基本概述上，论述了我国体育教育专业和课程的现状和思考，并基于国际视野，对比分析了各国体育课程的发展与改革，从而提出了中国体育教育专业实践的改革理念——以能力为导向，追求终身体育和同步推进的发展思路，详细论述了能力导向下体育教育改革的具体内容与实践形式，*后，对未来体育教育专业教学的改革和发展做出了大胆展望。
能力导向视角下体育教育专业教学实践改革与创新 目录
**章 绪论
**节 体育教育的概念及特点
第二节 体育教育专业教学实践的目的
第三节 体育教育专业教学实践的任务
第四节 体育教育专业教学实践体系构建
第二章 我国体育教育专业教学实践的现状与反思
**节 体育课程发展现状及其对体育教师的要求
第二节 现行体育教师教育课程审视
第三节 对我国体育教师教育课程设置的思考
第四节 我国高校体育教育专业教学实践课程模式构建
第三章 国际视野下的体育教育专业教学实践改革
**节 美国体育教育改革
第二节 德国体育教育改革
第三节 新西兰体育教育改革
第四节 中国体育教育的发展与改革
第五节 国内外体育教育改革的比较
第六节 我国体育教育的反思
第四章 中国体育教育专业实践的改革理念——能力导向
**节 能力导向下大学体育课程的需求和发展
第二节 能力导向下以“终身体育”为导向的个体发展
第三节 能力导向下以“同步推进”为总体路径的发展思路
第五章 能力导向下体育教育改革的内容与实践
**节 能力导向下大学体育课程目标设置
第二节 能力导向下大学体育课程内容体系
第三节 能力导向下大学体育课程组织形式
第四节 能力导向下大学体育课程方法手段
第六章 高校体育教育专业教学改革策略与实践
参考文献
**节 体育教育的概念及特点
第二节 体育教育专业教学实践的目的
第三节 体育教育专业教学实践的任务
第四节 体育教育专业教学实践体系构建
第二章 我国体育教育专业教学实践的现状与反思
**节 体育课程发展现状及其对体育教师的要求
第二节 现行体育教师教育课程审视
第三节 对我国体育教师教育课程设置的思考
第四节 我国高校体育教育专业教学实践课程模式构建
第三章 国际视野下的体育教育专业教学实践改革
**节 美国体育教育改革
第二节 德国体育教育改革
第三节 新西兰体育教育改革
第四节 中国体育教育的发展与改革
第五节 国内外体育教育改革的比较
第六节 我国体育教育的反思
第四章 中国体育教育专业实践的改革理念——能力导向
**节 能力导向下大学体育课程的需求和发展
第二节 能力导向下以“终身体育”为导向的个体发展
第三节 能力导向下以“同步推进”为总体路径的发展思路
第五章 能力导向下体育教育改革的内容与实践
**节 能力导向下大学体育课程目标设置
第二节 能力导向下大学体育课程内容体系
第三节 能力导向下大学体育课程组织形式
第四节 能力导向下大学体育课程方法手段
第六章 高校体育教育专业教学改革策略与实践
参考文献
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