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奋进与探索——广东省教育信息化名校长、名师、管理者访谈录 版权信息
- ISBN：9787536166998
- 条形码：9787536166998 ; 978-7-5361-6699-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
奋进与探索——广东省教育信息化名校长、名师、管理者访谈录 内容简介
《奋进与探索：广东省教育信息化名校长、名师、管理者访谈录》以教育信息化发展为背景，系统梳理2014年至2019年这六年间广东省各区域、学校教育信息化发展过程中的很好经验和名师、名校长及管理者优选的教育教学理念，展示我省各区域、学校以及教师创新教学的典型做法。
奋进与探索——广东省教育信息化名校长、名师、管理者访谈录 目录
01-教育信息化政策
大力推进信息化与教育教学深度融合着力培养21世纪创新型人才
——访广东省教育厅党组成员、巡视员赵康
努力推进信息技术引领教育变革与创新写好广东教育信息化2．0“奋进之笔”
——访广东省教育技术中心唐连章主任
齐心协力多方联动持续推进信息化实现教育公平与创新
——地市教育领导畅谈教育信息化
创新教育信息化发展体制机制优化教育信息化政策环境建设
——访华南师范大学教育信息技术学院赵建华教授
迈出教研电教合作的一小步跨进信息化融合创新的一大步
——访东莞市教育局教研室黄振余副主任
02-信息技木与教学融含
互动教学促进知识深化
——访佛山市顺德区杏坛梁妹琚中学刘伏奇校长
技术有形文化无疆
——访广州市天河区华阳小学何建芬老师
技术在历史中“穿行”
——访广州市中学杨穗福老师
借技术之力破解德育难题
——访华南理工大学附属实验学校曹慧萍副校长
为创作而教培养儿童的创造力
——访华南师范大学附属小学王继华老师
促进“人”的信息化提升校园文化品质
——访肇庆市第七小学余锡垣校长
“四要素”探索信息技术与教育教学融合
——访广东北江中学黄叶亭校长
科学教育塑造社区学校特色
——访广州市天河区棠德南小学郭文峰校长
创设数字化语言环境为学生打开世界之窗
——访佛山科学技术学院附属学校何自廉老师
改变自己打造“朝阳”灵动课堂
——访佛山市南海区石门实验中学范红华老师
信息技术与项目学习无缝对接
——访广州市农林下路小学黄学珍老师
信息技术与教育教学“四融合”
——访深圳市南山区珠光小学李文韬老师
粤教云：实现教与学方式的改变
——访珠海市香洲区实验学校余志君校长
探寻适合的信息技术与课堂教学深度融合之路
——访佛山市顺德区罗定邦中学熊文华校长
03-新技木支持的教与学
“互动技术”启迪教与学智慧
——访广州市天河区教育局教研室科研办容梅主任
……
04-教师专业发展
05-智慧教育
06-优质教育资源共享
07-创窖教育与STEM教育
08-职业教育信息化
09-翻转课堂与微课
10-网络学习空间
11-新技木支撑教育管理
致谢
大力推进信息化与教育教学深度融合着力培养21世纪创新型人才
——访广东省教育厅党组成员、巡视员赵康
努力推进信息技术引领教育变革与创新写好广东教育信息化2．0“奋进之笔”
——访广东省教育技术中心唐连章主任
齐心协力多方联动持续推进信息化实现教育公平与创新
——地市教育领导畅谈教育信息化
创新教育信息化发展体制机制优化教育信息化政策环境建设
——访华南师范大学教育信息技术学院赵建华教授
迈出教研电教合作的一小步跨进信息化融合创新的一大步
——访东莞市教育局教研室黄振余副主任
02-信息技木与教学融含
互动教学促进知识深化
——访佛山市顺德区杏坛梁妹琚中学刘伏奇校长
技术有形文化无疆
——访广州市天河区华阳小学何建芬老师
技术在历史中“穿行”
——访广州市中学杨穗福老师
借技术之力破解德育难题
——访华南理工大学附属实验学校曹慧萍副校长
为创作而教培养儿童的创造力
——访华南师范大学附属小学王继华老师
促进“人”的信息化提升校园文化品质
——访肇庆市第七小学余锡垣校长
“四要素”探索信息技术与教育教学融合
——访广东北江中学黄叶亭校长
科学教育塑造社区学校特色
——访广州市天河区棠德南小学郭文峰校长
创设数字化语言环境为学生打开世界之窗
——访佛山科学技术学院附属学校何自廉老师
改变自己打造“朝阳”灵动课堂
——访佛山市南海区石门实验中学范红华老师
信息技术与项目学习无缝对接
——访广州市农林下路小学黄学珍老师
信息技术与教育教学“四融合”
——访深圳市南山区珠光小学李文韬老师
粤教云：实现教与学方式的改变
——访珠海市香洲区实验学校余志君校长
探寻适合的信息技术与课堂教学深度融合之路
——访佛山市顺德区罗定邦中学熊文华校长
03-新技木支持的教与学
“互动技术”启迪教与学智慧
——访广州市天河区教育局教研室科研办容梅主任
……
04-教师专业发展
05-智慧教育
06-优质教育资源共享
07-创窖教育与STEM教育
08-职业教育信息化
09-翻转课堂与微课
10-网络学习空间
11-新技木支撑教育管理
致谢
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