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评建办学成效方法的实践研究——“以评促建”论集 版权信息
- ISBN:9787569047028
- 条形码:9787569047028 ; 978-7-5690-4702-8
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
评建办学成效方法的实践研究——“以评促建”论集 内容简介
本书系有关评建办学成效方法的实践研究成果,反思总结“以评促建 创建很好学校”实验研究:一是教育行政工作学术化,学术工作因为教育行政部门的提倡和支持,不仅在学术上进行创造而做出贡献。简而言之,即教育行政学术化,学术研究行政化。二是开辟教育学术研究的新途径,即贯彻实事求是的原则,理论联系实际。学术研究紧紧依靠一线学校,始终贯穿在学校工作中进行。真正做到接地气。三是把确定办学目标、设计办学理路方法、培训参与者、加强宣传、使评与被评双方密切配合,在思想认识上交流沟通取得共识,做到立意、设计、培训和实施四结合,从而保证实验研究有序有效进行。四是总结阶段充分听取各方意见,使关系方有实际参与感,使形成的措施建议被接纳,能够通行无阻,提升行政效能。其价值有四:一是掌握评建关系,合作完成任务。二是把握实践需求,反映实际过程。三是评建重视动员,满足发展预期。四是量表用语和达,生活形象亲切。
评建办学成效方法的实践研究——“以评促建”论集 目录
评建办学成效方法的实践研究——“以评促建”论集 作者简介
姚文忠,成都市陶行知研究会会长,中国著名基础教育专家,成都师范学院教授、南京晓庄学院兼职教授,原中国陶行知研究会副会长、教育部中学教师进修研究中学小组成员、成都市人民政府参事,著有《特别教育导论》《元教育科学导论》等书。 刘一,成都师范学院教授,教育学硕士,著有《教育社会学论稿》。 李其玉,锦西外国语实验小学校长,四川省特级教师,“以生命为本”教育开创者与倡导者。
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