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信息化教学推动职业教育现代化的探索研究 版权信息
- ISBN：9787561099025
- 条形码：9787561099025 ; 978-7-5610-9902-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
信息化教学推动职业教育现代化的探索研究 内容简介
本书通过分析国内外有关信息化在教学中的应用研究现状，从教学环境建设、信息化教育资源建设、教师信息技能以及信息技术在实际教学中应用等方面进行归纳总结，促使教育工作者更好地进行信息化教学工作，以期为信息化教学方法在高职院校课堂教学中的进一步高效利用提供经验和借鉴。
信息化教学推动职业教育现代化的探索研究 目录
1 研究背景
1.1 “互联网+教育”时代的来临和影响
1.2 “互联网+教育”对课堂教学的影响
1.3 信息技术应用于课堂教学被广泛关注
1.4 信息技术应用过程中存在着共性问题
1.5 信息技术应用的有效性研究比较薄弱
2 相关概念及理论
2.1 信息技术的内涵与外延
2.2 教育信息技术的内涵
2.3 教育技术之内涵演变
2.4 教学信息技术的含义
2.5 信息化教学
2.6 信息化教学能力
2.7 有效性的相关概念
2.8 信息化教学理论基础
3 信息技术教学应用有效性的界定
3.1 关于有效教学的评价标准研究
3.2 信息技术教学应用有效性的相关研究
3.3 信息技术教学应用有效性的概念界定
4 信息化教学设计能力概述
4.1 “互联网+教育”对教师信息化教学设计能力的新要求
4.2 信息化教学设计能力的理论基础
4.3 信息化教学设计能力的要素及结构
4.4 信息化教学设计能力与传统教学设计能力的区别
5 教育信息化发展水平评估指标体系设计
5.1 教育信息化评估指标体系的建立方法
5.2 教育信息化发展水平评估指标体系的构成
5.3 教育信息化指标体系的权重
6 教育信息化发展水平评估方法
6.1 综合评价指数
6.2 综合评价理论与方法
7 MOOC的创新特征及扩散价值
7.1 技术创新扩散的基本属性
7.2 破坏性创新的特征与扩散模式
7.3 MOOC的破坏性创新特征
7.4 高等教育领域MOOC破坏性创新的特殊性
7.5 MOOC对高等教育教学系统的影响意义与价值
8 MOOC创新扩散的动力分析
8.1 基于技术接受模型及相关理论的分析思路
8.2 扩散动力分析
8.3 扩散阻力分析
8.4 动力分析模型
9 中国MOOC创新扩散的实践现状
9.1 中国MOOC项目实践现状
9.2 高校MOOC创新扩散的支持环境
9.3 我国MOOC本土化扩散的问题分析
10 我国高校MOOC创新扩散的路径选择
10.1 7葛校MOOC创新扩散的理论借鉴与政策环境
10.2 高校MOOC创新扩散的路径设计
10.3 推进高校MOOC创新扩散的具体路径
11 高职院校课堂信息化教学的实施
11.1 高职院校课堂信息化教学的改良
11.2 高职院校课堂信息化教学发展策略
11.3 高职院校课堂信息化教学的实施措施
12 总结与展望
12.1 研究总结
12.2 研究展望
参考文献
展开全部
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