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教育理论

浙派名师名园长培养工程

作者：浙江省幼儿师资培训中心主编

出版社：浙江大学出版社出版时间：2020-12-01

开本： 24cm 页数： 299页

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版权信息
内容简介
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浙派名师名园长培养工程版权信息

ISBN：9787308209281
条形码：9787308209281 ; 978-7-308-20928-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

浙派名师名园长培养工程内容简介

本书是一部理论与实践相结合的学前教育教学研究成果集, 以研究问题为中心, 从儿童发展和教师成长的视角出发, 以丰富的案例作支撑, 研究和探讨了幼儿园游戏活动、幼儿园课程开发、教师专业发展等学前教育教学中的现实问题。

浙派名师名园长培养工程目录

一、课程开发
玩转科学探究室
幼儿园园本课程班本化的思与行
亲亲东湖爱的教育
幼儿园本土民间美术主题课程的构建与实施
“和·乐”多彩节庆课程的架构与实施
幼儿园“动手做”课程建构的探索
激享编织乐趣共绘园本特色
幼儿园“K-F-C”科学课程的开发与实践
践行本土化生态制作课程，与绿色同行
“蕴”灵动童话“润”美好童心
当孩子邂逅古老大节
童心诵经典雅言传文明
二、教学研究
主题课程模式下幼儿园备课有效性探索
幼儿园海味“童谣作画”教学的实践与研究
浅析幼儿园语言教育活动中情感的挖掘
以审美为核心的“材料再造式”幼儿美术创作教学策略研究
传统体育游戏融入幼儿园体育教学的实践探究
“梅花三弄”叙环创戏曲校园传经典
情境教学策略在幼儿园音乐教学活动中的实践研究
“前书写”助力“上小学”
浅谈“绿色童谣”在幼儿社会主义核心价值观教育中的运用
三、游戏实践
返璞归真保持儿童游戏的原汁原味
“玩学教合一”生长式主题游戏活动的开发与实施
观察分析幼儿游戏行为的技巧和策略研究
幼儿园体锻游戏的开展策略研究
主题背景下活动区读物的投放与指导
古镇幼儿园“廊檐游戏”的实践研究
在游戏中培养幼儿自主探究能力的实践与研究
四、教师培养
挖掘“内需”，顺势而“研”
在户外自主游戏中提升教师观察能力的实践研究
五、管理智慧
E时代的家园“淘宝”站
让乡土绘本在孩子的心灵里发芽

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浙派名师名园长培养工程作者简介

浙江省幼儿师资培训中心，于1993年由省教育厅设立，接受省教育厅和浙江师范大学的双重领导。

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