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一带一路国际教育合作访谈录

一带一路国际教育合作访谈录

作者:朱继君
出版社:人民出版社出版时间:2021-03-01
开本: 小16开B 页数: 362
本类榜单:社会科学销量榜
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一带一路国际教育合作访谈录 版权信息

  • ISBN:9787010208411
  • 条形码:9787010208411 ; 978-7-01-020841-1
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

一带一路国际教育合作访谈录 本书特色

本书紧密围绕习近平总书记提出的“一带一路”倡议,直面采访了沿线部分国家的教育部官员、驻华大使、国际组织代表、高校校长以及其他在国际交流与合作方面有经验的社会团体代表,真实、全面、多视角地描摹了沿线部分国家自“一带一路”倡议提出以来,在本国(本区域)的教育制度、教育政策、教育与科技对外合作策略等方面,所作出的相关回应。总体来看,本书受访对象的权威性强,覆盖面较广,完成的访谈内容对国内高等院校、科研院所以及甘肃省有关单位面向“一带一路”沿线国家和地区开展落地有声、行之有效的国际合作项目,具有前瞻性和实用性的参考价值,值得肯定。

一带一路国际教育合作访谈录 内容简介

2016年教育部印发了《推进共建“一带一路”教育行动》的通知,提出“一带一路”为推动区域教育大开放、大交流、大融合提供了大契机。“一带一路”沿线国家教育加强合作、共同行动,既是共建“一带一路”的重要组成部分,又为共建“一带一路”提供人才支撑。该书直面采访了沿线部分国家的教育部官员、驻华大使、国际组织代表、高校校长及其它有国际合作经验的社会团体代表,忠实、全面、多视角的反映了了沿线国家自“一带一路”倡议提出以来,在本国(本区域)的教育制度、教育政策、教育对外合作策略等方面做出的相关回应,对于我国高等院校、科研院所等,策划开展落地有声、行之有效的国际间合作项目,具有前瞻性和实用性的参考价值。

一带一路国际教育合作访谈录 目录

序 合作与交流 以文化特色吸引国际学生以开放姿态促进教育交流 加深中俄高校创新合作培养经济领域复合型人才 扩大“一带一路”教育合作促进中俄师范共赢发展 “一带一路”重大倡议下中越教育合作交流 教育交流深化中老全面战略合作 社会经济转型背景下的中新教育交流与合作 全面战略合作伙伴关系下的中泰教育交流与合作 在“一带一路”建设下加强中国与菲律宾人文交流 深化中马教育合作打造国际化理工大学 书写中吉高等教育合作的新篇章 加强合作与交流构建完善的现代教育体系 以国际交流合作之和弦鸣奏音乐教育乐章 以战略合作奏响“一带一路”教育交流华美乐章 搭建民间国际交往桥梁 助力丝绸之路繁荣复兴 创新与发展 继承和发扬根植于民族血液里的创新精神 教育交流与科研合作促进高校创新发展 波兰企业家办学:以人才培养模式创新回应产业界需求 二元系统教育体系下葡萄牙高等教育的创新与发展 如何在跨境合作中谋求创新发展 以科技创新开启“一带一路”现代农业合作新篇章 国家研究型大学的时代使命与创新发展 开拓创新是大学永续发展的动力源泉 融现代创新理念展学术传统风华 问鼎一流:百年理工大学的奋进历程与改革探索 教育信息化 新加坡教育信息化:理念、挑战与经验 信息化时代的教师教育与教育环境 信息通信技术:促进教育公平的有效工具 智慧教育之先锋终身学习之路径 智慧课堂需要智慧教师:技术发展助力教师专业成长 务实育人才 学术的名殿精英的摇篮 融合时代使命与国家责任:从自我成功走向国家卓越 坚持全球化特色培养国际化人才 “博洛尼亚进程”影响下的匈牙利私立高等教育发展 高校人才培养的历史使命与未来发展 激发学生与生俱来的创造力培养具有好奇心的终身学习者 产教融合深化创新型工程人才培养 培养沟通世界人才 搭建国际合作平台 其他 信息通信技术创新与应用 助力视障人士适应社会 奋力谱写构建国际一流经济院校的新篇章 为弱势群体打破识字和职业技能发展的障碍 拓陇原外事工作新格局促“一带一路”建设共发展 附录 面向教育2030的教育信息化发展 教育信息化助力和平与可持续发展教育 迈向教育2030:全球合作与中国参与 教师专业发展是保障优质教育的关键 后记
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一带一路国际教育合作访谈录 作者简介

朱继君 现任甘肃省人民政府外事办公室副主任,兼任甘肃省文化博览局副局长、甘肃省民间组组织国际交流促进会会长、中国中亚友好协会常务理事。1979年9月西北师范大学中文系汉语言文学专业学习。1998年3月赴俄罗斯联邦奔萨州别林斯基师范大学留学。曾任《甘肃党校报》编辑部主任、中蒙边界联合检查委员会中方专家、《甘肃省志?外事侨务志》主编。先后在报刊发表论文及文学作品30余篇,其中《论人才竞争与干部队伍的优化》一文获中共甘肃省委党校科研成果三等奖,文学作品获中国微型文学作品大赛一等奖。参与编写《党政干部写作纲要》《出国指南》《中蒙边界工作读本》等书籍。

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