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放大教学细节:优化课堂的35个微创意 版权信息
- ISBN：9787201162935
- 条形码：9787201162935 ; 978-7-201-16293-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
放大教学细节:优化课堂的35个微创意 本书特色
本书立足于教学一线的需求，采用案例与理论相结合的方式编写，揭示案例和方法背后的相关心理学和教育学原理，强调创意的科学性，并对方法的操作或给以科学的指导，或给予原则上的建议，让教师借助放大教学细节，以点带面，全面打造高效课堂，促进学生自主学习意识的形成，培养学生的核心素养和学科素质。
放大教学细节:优化课堂的35个微创意 内容简介
“基础教育课程改革纲要”明确要求，在促进学生学科知识掌握与技能发展的同时，应注重培养学生的情感、态度价值观，促进其品性人格的发展。因此，教师在教学实践中应以敏锐的眼光和教学机智关注与处理教学过程中的细节。课堂教学细节处理得当，对以后的教学顺畅度和师生关系的融洽度有着很大的作用。所以，教师要重视课堂教学中的细节，要做一面放大镜，放大课堂中善良、美好、细心、智慧、有创造力的细节，让课堂教学因为细节的凸显而变得有意味、有趣味，真实感人。细节虽小，折射的却是教师的教学理念、教育智慧。成功的教育，必定离不开精彩的细节。教师都应关注细节，从细节入手解读自身的教育教学行为，提升教育智慧。因此，我们组织编写了这本《放大教学细节：优化课堂的35个微创意》，供一线教师参考。
放大教学细节:优化课堂的35个微创意 目录
专题一 教学导入微创意
巧借微创意打造精彩的导入，不但可以让课堂充满活力，展示教师的教学智慧和教学风格，而且可以优化课堂教学，促使学生产生探究的欲望，激活学生的思维，调动学生的学习积极性，激活学生的认知冲突，促使其产生学习需求，进而以*佳的学习状态投入课堂学习中。
微创意01 巧设争议：讨论和比较
——发出学习信号
微创意02 创意游戏：神秘的礼物
——激发学生的学习兴趣
微创意03 温情故事：文字+音乐
——活络课堂氛围
微创意04 诗词歌曲：激起共情
——营造诗意意境
微创意05 知识列表：回忆+评估
——顺利导入新课
微创意06 速算游戏：问题植入
——激起探究欲望
专题二 教学语言微创意
优秀的课堂教学语言，可以开启学生的智慧之门，照亮学生的心灵，指点学子遨游于知识的海洋，成为其搏击人生赛场的风向标和助跑器。善于讲课的教师深谙教学语言的艺术。借助微创意提升教学语言的功效，可以增强语言表现力，让教学语言实现教育性和审美性的完美统一。
微创意07 借用流行语：网络+现实
——拉近课堂与生活的距离
微创意08 医生看病：适时幽默
——帮助学生转换思路
微创意09 提问式语言：爱心和智慧
——凸显教学魅力
微创意10 故事式语言：表演+动作
——吸引学生的注意力
专题三 教学活动微创意
一个好的教师，总能感觉到课堂教学发展的逻辑，以一颗投入的心，巧妙构思，精心设计，用一个个微创意，使课堂教学的结构服从于思维的规律性，组织好教学活动，鼓励学生，引导学生，激起学生的上进心，让学生爱上学习。
微创意11 神秘嘉宾：角色扮演
——鼓励学生提问
微创意12 浸入式阅读：小稻秧脱险记
——课本剧来引导
微创意13 随机微辩论：烙饼问题
——挖掘学生的思维潜力
微创意14 追根溯源：问题推动
——引导学生思考
微创意15 微写作：以小见大
——让学生爱上写作
专题四 师生互动微创意
教学是一种社会性认知活动，师生互动对于学生的发展有着重要的价值。在教学活动中，教师利用一个个微创意，师生共同协商，合作建构出充满智慧和能量的生机勃勃的课堂，方能活跃学生的思维，拓宽学生的思路，激发学生创新的热情，达到“一切为了学生，为了学生的一切”这一教育宗旨的要求。
微创意16 微访谈：一问一答
——在互动中解决问题
微创意17 卡片游戏：复述+转述
——强调学习重点
微创意18 绘画表达：我说你画
——形象转换理重点
微创意19 圈画点评：关键词+定义
——这样复习*简单
微创意20 知识链梳理：多米诺骨牌
——巩固知识用游戏
专题五 教学方式微创意
教师的教学方式制约着学生的学习方式，*终决定学习效果。教师应借助微创意，改变教学方式，从教学手段、教学视角、教学工具、教学策略入手，让多样化的教学方式提升教学效果。
微创意21 可视化教学：视觉+听觉
——助力教学效果提升
微创意22 多视角教学：发散思维
——换个角度看问题
微创意23 概念图：文字+图片
——串起知识链
微创意24 跨学科提问：提问促进思考
——打破学科界限
微创意25 分层教学：宾果游戏
——因人而异，因材施教
专题六 小组活动微创意
在教师的微创意下，形式多样的小组活动成为学生展示自我的平台、建立自信的渠道，并且使学生通过合作提升学习能力。这不仅有助于提高学生学习的主动性和对学习的自我控制能力，提高教学效率，也有助于促进学生间良好的人际合作关系，促进学生心理品质的发展和社会交往技能水平的提高。
微创意26 合作式辩论：辩论式教学
——调动学生的学习积极性
微创意27 合作式学习：模拟访谈+示范
——构建意义体系
微创意28 体验+强化：“种植”问题
——小动作收获大成效
微创意29 反思性学习：速记笔记
——激发学生的学习热情
微创意30 体验式学习：角色扮演+模拟仿真
——激发学生参与的热情
微创意31 学习日志：记录+反思
——实现再创造
专题七 课堂练习微创意
有效的课堂练习，既能使学生所学知识得到巩固，又能活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。借助微创意设计多种形式的练习，对于提升学习效果，帮助学生巩固知识，培养学生的学习自主性，激发学生的学习兴趣，可起到相当重要的作用。
微创意32 刻意练习：广告设计
——检测学生的学习成果
微创意33 结课小测验：同伴协作
——自我评价来激励
微创意34 套餐式作业：选择空间
——还给学生学习自主权
微创意35 私人定制：创新作业
——展示学生的独特个性
巧借微创意打造精彩的导入，不但可以让课堂充满活力，展示教师的教学智慧和教学风格，而且可以优化课堂教学，促使学生产生探究的欲望，激活学生的思维，调动学生的学习积极性，激活学生的认知冲突，促使其产生学习需求，进而以*佳的学习状态投入课堂学习中。
微创意01 巧设争议：讨论和比较
——发出学习信号
微创意02 创意游戏：神秘的礼物
——激发学生的学习兴趣
微创意03 温情故事：文字+音乐
——活络课堂氛围
微创意04 诗词歌曲：激起共情
——营造诗意意境
微创意05 知识列表：回忆+评估
——顺利导入新课
微创意06 速算游戏：问题植入
——激起探究欲望
专题二 教学语言微创意
优秀的课堂教学语言，可以开启学生的智慧之门，照亮学生的心灵，指点学子遨游于知识的海洋，成为其搏击人生赛场的风向标和助跑器。善于讲课的教师深谙教学语言的艺术。借助微创意提升教学语言的功效，可以增强语言表现力，让教学语言实现教育性和审美性的完美统一。
微创意07 借用流行语：网络+现实
——拉近课堂与生活的距离
微创意08 医生看病：适时幽默
——帮助学生转换思路
微创意09 提问式语言：爱心和智慧
——凸显教学魅力
微创意10 故事式语言：表演+动作
——吸引学生的注意力
专题三 教学活动微创意
一个好的教师，总能感觉到课堂教学发展的逻辑，以一颗投入的心，巧妙构思，精心设计，用一个个微创意，使课堂教学的结构服从于思维的规律性，组织好教学活动，鼓励学生，引导学生，激起学生的上进心，让学生爱上学习。
微创意11 神秘嘉宾：角色扮演
——鼓励学生提问
微创意12 浸入式阅读：小稻秧脱险记
——课本剧来引导
微创意13 随机微辩论：烙饼问题
——挖掘学生的思维潜力
微创意14 追根溯源：问题推动
——引导学生思考
微创意15 微写作：以小见大
——让学生爱上写作
专题四 师生互动微创意
教学是一种社会性认知活动，师生互动对于学生的发展有着重要的价值。在教学活动中，教师利用一个个微创意，师生共同协商，合作建构出充满智慧和能量的生机勃勃的课堂，方能活跃学生的思维，拓宽学生的思路，激发学生创新的热情，达到“一切为了学生，为了学生的一切”这一教育宗旨的要求。
微创意16 微访谈：一问一答
——在互动中解决问题
微创意17 卡片游戏：复述+转述
——强调学习重点
微创意18 绘画表达：我说你画
——形象转换理重点
微创意19 圈画点评：关键词+定义
——这样复习*简单
微创意20 知识链梳理：多米诺骨牌
——巩固知识用游戏
专题五 教学方式微创意
教师的教学方式制约着学生的学习方式，*终决定学习效果。教师应借助微创意，改变教学方式，从教学手段、教学视角、教学工具、教学策略入手，让多样化的教学方式提升教学效果。
微创意21 可视化教学：视觉+听觉
——助力教学效果提升
微创意22 多视角教学：发散思维
——换个角度看问题
微创意23 概念图：文字+图片
——串起知识链
微创意24 跨学科提问：提问促进思考
——打破学科界限
微创意25 分层教学：宾果游戏
——因人而异，因材施教
专题六 小组活动微创意
在教师的微创意下，形式多样的小组活动成为学生展示自我的平台、建立自信的渠道，并且使学生通过合作提升学习能力。这不仅有助于提高学生学习的主动性和对学习的自我控制能力，提高教学效率，也有助于促进学生间良好的人际合作关系，促进学生心理品质的发展和社会交往技能水平的提高。
微创意26 合作式辩论：辩论式教学
——调动学生的学习积极性
微创意27 合作式学习：模拟访谈+示范
——构建意义体系
微创意28 体验+强化：“种植”问题
——小动作收获大成效
微创意29 反思性学习：速记笔记
——激发学生的学习热情
微创意30 体验式学习：角色扮演+模拟仿真
——激发学生参与的热情
微创意31 学习日志：记录+反思
——实现再创造
专题七 课堂练习微创意
有效的课堂练习，既能使学生所学知识得到巩固，又能活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。借助微创意设计多种形式的练习，对于提升学习效果，帮助学生巩固知识，培养学生的学习自主性，激发学生的学习兴趣，可起到相当重要的作用。
微创意32 刻意练习：广告设计
——检测学生的学习成果
微创意33 结课小测验：同伴协作
——自我评价来激励
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——还给学生学习自主权
微创意35 私人定制：创新作业
——展示学生的独特个性
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