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综合实践活动课程:多视角的探索 版权信息
- ISBN：9787562363491
- 条形码：9787562363491 ; 978-7-5623-6349-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
综合实践活动课程:多视角的探索 内容简介
本书分别从生命教育理论、有效教学、立德树人等角度论述综合实践活动课程应然的理念, 实际的操作流程与措施, 检讨当前该门课程在实际操作中存在的问题, 每一章均结合具体案例进行分析和论述, 贴近课程实施的真实状况。
综合实践活动课程:多视角的探索 目录
综合实践活动课程：理想与现实
生命教育：提升综合实践活动课程效果的路径
日常生活批判理论视域中综合实践活动课程的顽疾与疗救
生本教育视野中综合实践活动课程选题存在的问题与改进策略
综合实践活动课程中日常思维的价值与培养原则
生态学视阈中综合实践活动课程的问题与改进策略
基于E-Learning的高中信息技术课程教学研究
综合实践活动课中教师有效指导策略的研究
“立德树人”视域中综合实践活动课程的品质提升
后记
展开全部
综合实践活动课程:多视角的探索 作者简介
赵蒙成，江苏师范大学教育科学学院教授，主要研究方向为职业教育、课程与教学论，具体的研究领域包括课程论基本理论、综合实践活动课程、普职融通、职业教育课程与教学、职业道德教育等。肖颖，江苏省苏州第十中学教师，中共党员。中学一级教师，苏州大学教育管理专业硕士，任教高中信息技术学科。主要从事信息技术教育研究。刘振，现为江苏省苏州市昆山市锦溪中学，中共党员，中学高级教师。苏州大学教育管理硕士毕业。
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