扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
致教师(精) 版权信息
- ISBN：9787540788711
- 条形码：9787540788711 ; 978-7-5407-8871-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
致教师(精) 本书特色
基于新教育实验对众多学校和教师真实的改变，朱永新的这本《致教师》与普通的教育读物不同，既不是阔谈理论、炫耀学问的高头讲章，也不是漫谈人生、心灵抚慰的快餐鸡汤，而是他作为长者和朋友，对青年教师进行困惑的诊断、信念的加持、生涯的引领、专业的指导，在这些方面朱永新具有十足的自信和底气。 ——21 世纪教育发展研究院院长 杨东平教授 这本书是朱老师就一线普通教师*关心*困惑的问题所做出的解答：“如何学会思考？”“如何进行专业阅读？”“如何写论文？”“如何对待问题学生？”“如何让领导认可自己的探索？”“如何在压力下坚守？”“如何同时成为好老师和好妈妈？”“如何合理安排时间？”……所有的问题都来自鲜活的校园，来自教室纷繁的生活，来自课堂流淌的瞬间，来自教师成长的心灵。 ——著名教育专家 李镇西
致教师(精) 内容简介
一部所有教育人的必读书，一本给广大教师的职业成长指南！ 本书是朱永新老师和新教育十多年来帮助教师成长方面所做探索的经验总结。朱永新老师以信件交流的形式，就许多一线教师提出的职业成长、专业发展、职业成就等方面的问题答疑解惑、指点迷津。全书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一部教师的生命传奇》《让我们过一种幸福完整的教育生活》四辑，详细论述了如何寻找教师职业的魅力、如何享受教育生活、如何进行专业阅读、如何成长为名师、普通教师如何做教育科研、如何写论文、如何进行教育创新、如何开展新教育的各项活动等问题，以帮助教师获得职业幸福感、得到专业发展。 《致教师》是一本实用的教师成长指导书，它既为年轻教师指明了发展方向，又为中年教师提供了远离职业倦怠的方法，为广大教师提供了一条专业发展、职业幸福的成长之路，适合所有教师阅读。
致教师(精) 目录
**辑 给我一个做教师的理由
为自己赢得心灵的自由
——如何寻找人师？ / 003
因为魅力所以美丽
——如何寻找教师生活的美丽？ / 007
先做个让学生瞧得起的老师
——如何抵达教师职业的四重境界？ / 010
我们还需要教育理想吗？
——做一个现实的理想主义者 / 014
教师的幸福从哪里来？
——如何享受你的教育生涯？ / 018
先生首先是学生
——如何应对自己不如学生的困境？ / 022
站在大师的肩膀之上
——如何进行专业阅读？ / 025
做一株伟大的芦苇
——如何学会思考？ / 029
坚持才有奇迹
——如何在压力下坚守？ / 034
新教师的“吉祥三宝”
——如何尽快成长为名师？ / 038
在教育中诗意栖居
——如何保持教育热情？ / 041
在时光中创造那个更好的自己
——如何寻找生命原型？ / 046
每个孩子都是天使
——如何对学生一视同仁？ / 050
以信念为基石
——如何让自己越来越坚定？ / 053
你的胸怀决定着教室的大小
——教师如何关注窗外世界？ / 056
第二辑 借我一双好教师的慧眼
根都应该扎入泥土里
——如何做科研型的老师？ / 061
业余预言未来
——如何让教育生活更充实？ / 065
爱上阅读需要多管齐下
——如何让学生爱上真正的阅读？ / 068
我笔记我行
——如何出一本书？ / 071
与未来的自己为伍
——如何选择前行的伙伴？ / 074
在游泳中打造学海方舟
——如何写论文？ / 076
重返童心的世界
——如何了解学生？ / 080
学科只是剖析世界的工具
——如何在数学中开展新教育实验？ / 083
小学大学问
——如何认识小学教育？ / 086
从问题中收获成长的幸福
——如何对待问题学生？ / 089
在博采众长和扬其所长之中
——如何形成个人风格？ / 092
让语文回归生活
——如何做好听说读写？ / 095
大音希声是行动的回响
——如何成为优秀的“舌耕”人？ / 097
每天拥抱一轮新的太阳
——如何做好教育创新？ / 100
创造的起点是问号
——如何提出有价值的教学问题？ / 102
复活知识是优秀教师的标志
——如何有效进行专业阅读？ / 105
第三辑 愿我书写一部教师的生命传奇
幸福通过分享而愈发丰盈
——如何向榜样教师学习？ / 111
教室就是幸福源泉
——如何师生共同创造幸福？ / 114
你是自己教室的国王
——如何让领导认可自己的探索？ / 117
做一个“人缘儿”
——如何交往才能受人欢迎？ / 120
生活情趣让教育更有趣味
——如何让生活丰富多彩？ / 123
管理好时间就是延长生命
——如何合理安排时间？ / 126
健康是教师的**财富
——如何走出亚健康状态？ / 129
学生是*伟大的观察家
——如何处理榜样与自由的关系？ / 132
命名就是埋下心愿的种子
——如何为你的教室命名？ / 135
每天都是*美时光
——如何做晨诵、午读、暮省？ / 139
为每个生命颁奖
——如何开展期末庆典？ / 143
好的教育是一种合力
——如何寻找适合孩子的家庭教育？ / 146
孩子身上有父母的影子
——如何同时成为好老师和好妈妈？ / 149
让学生父母成为你的助手
——如何做好家校合作共建？ / 152
校长不是你的老板
——如何处理与领导的关系？ / 155
做自己的心理医生
——如何自我心理调适？ / 158
第四辑 让我们过一种幸福完整的教育生活
我们正在涨潮的海上
——2010 新年致新教育同仁 / 163
出发吧，带着使命，带着爱
——2011 年新年致新教育同仁 / 166
做贵人，不做匠人
——2011 年教师节的信 / 170
我的下一个十年
——2012 年新年致新教育同仁 / 172
新教育的新征程
——2012 年教师节的信兼答“一个普通的新教育人” / 174
向没被污染的远方重新出发
——2013 年新年致新教育同仁 / 185
高扬起信念之帆远航
——2013 年教师节致新教育同仁 / 188
每朵乌云背后都有阳光
——2014 年新年致新教育同仁 / 190
每一个明天都用希望铸就
——2014 年教师节致新教育同仁 / 193
爱教育就是爱自己
——2015 年新年致新教育同仁 / 195
爱是教育的火焰
——2015 年教师节的信 / 197
展开全部
致教师(精) 节选
因为魅力所以美丽 ——如何寻找教师生活的美丽？ 朱老师： 我是一名刚刚工作不久的新老师。原来对教师职业充满无限憧憬的我，不知不觉中却开始厌倦现在的生活。在平常的闲聊中，在网上的议论中，经常可以听到同事们对生活的抱怨。有的人说，教师的生活太平淡，没有刺激；有的说，教师的生活太机械，没有情调；有的说，教师的生活太繁杂，没有成就感……加上各种检查评比，孩子们出现的各种问题，经常让我手忙脚乱。我渐渐对教师工作失去信心了。朱老师，请您告诉我，我应该怎么办呢？ 老师： 收到你的来信。非常理解你的感受。中国有句老话：“家有二斗粮，不做孩子王。”这句话不是没来由的。和孩子打交道确实是一件非常费心的事，每天都会遇到这样那样的困境，引发这样那样的烦恼。 我的妹妹曾经也是一名教师。刚刚做教师不久，她也给我写过一封类似的信。我告诉她，我们不能只看到做教师的风险与困难，看不见做教师的优势。不要忙着备课讲课，也不要急着抱怨，此时此刻，*重要的是培养对学生的感情，激发对教育的感觉。 正如作家冯骥才描述的那样：“空气穿过针孔时，比穿过山谷更有快感。”其实，穿过针孔的艰辛与穿越山谷的豪迈，感受各有不同。但作家这样充满想象的文字在于提醒我们，成功挑战艰难的事情所收获的快乐，与轻轻松松完成一项任务的成就感和愉悦感，孰大孰小不言而喻。我们成长的速度，又往往与我们挑战任务的难度有关。所以，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。更重要的是，如果你仔细去挖掘教师这个职业的内在魅力，就会发现它实在美丽！我可以说，世界上没有比教师更美的职业。 教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量与智慧发挥到极限的、永远没有止境的职业。世界上*复杂的，是人。教师职业面对的是*深邃的世界—— 人的心灵。作为教师， 我们每天拥抱一轮新的太阳，同时， 我们更是每天面对着个性迥异的孩子，拥有无限潜力的生命。他们当中存在着无限的可能性。你的精心照料与哺育，就是帮助他们挖掘自身的无穷潜力， 激发他们不可限量的能量。他们， 会远远超出你想象。所以，教师职业的不确定性、挑战性固然为我们的工作增添了许多困难，同时也更增添了魅力。 教师是拥有自由支配时间相对较多的职业。除了大家共同享有的周末和节假日外，教师的暑假、寒假等，加起来的假期比其他职业长得多。在这样一段自由的时间里， 教师可以做很多自己想做的事。恩格斯曾经说， 一个人*大的发展境界， 是能够有*多的闲暇时间从事自己想做的事情。教师如果能够充分利用这段时间去做自己想做的事情， 无论是寄情山水，还是琴棋书画，或者从事研究， 都比其他职业更加便利，而且这份劳作还将同时潜在滋养着你的教育工作，能获得双重的收效与享受。 教师是能够把专业知识*直接地用于家庭，让家庭与事业双丰收的职业。有人说，教师和医生是两个与人*近、与家庭*近的职业。的确，医生和教师，恰好服务着人的身体与心灵两个层面。教师的专业素养、教育智慧，不仅能够使他的学生受益，也能够同时使自己的家人受益。教室里的孩子和自己的孩子、亲人的孩子，教师都可以给予*直接具体的帮助。难怪许多人找对象也特别喜欢找教师呢。 教师是一个相对稳定的职业。作为准公务员管理的一支队伍，《教师法》等国家文件已经明确保障了教师的基本待遇。随着时间的推移，教师的重要性和国家对此的保障都在不断加强。这种稳定不仅体现在物质上，还体现在给人带来一种相对而言更为从容的精神状态，会让人更为宁静幸福。 我们的心态与我们的工作性质固然有关，但是更与我们对职业的理解有关。你看到的世界，往往是你想看到的世界。我曾经说过，教育的神圣寓于教育的平凡之中。把教育看得过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看得过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。 记得我在大学教书的时候，有些学生在离校时请我给他们留言。当时我写得*多的一句话就是：“挖掘你生活中、你职业中的内在魅力。”为什么我要写这句话呢？因为对我们每个人而言，职场是我们生存和发展的基本空间，职业是影响我们人生幸福指数的重要因素。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感、成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。所以，理解职业，发现教师职业的内在魅力，应该是做好教师的**要务。 是的，在现实的职业排名榜上，教师职业可能永远达不到*前列，但我相信，一个从职业中收获幸福的老师，一定是在自己内心的职业排名榜上，把教师职业排在*前列，而这样的老师，也一定是一位优秀的教师！ 所以我觉得，教师应该努力挖掘教师职业的内在美，从而坚信自己所从事的是一个影响人的一生的、值得为之奋斗一生的事业。这样，你才会爱它，才会全身心地投入。只有爱，才能赢得爱。你爱教师这个职业，教师这个职业也才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中看见成长的美妙，忽略大大小小的烦恼。如果你能够真正地把爱给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，你一定会感受到当老师的乐趣、体验到做教育的幸福。挖掘职业魅力，自然收获美丽。你一定会惊喜地发现—— 教师生活原来可以如此美丽！
致教师(精) 作者简介
朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。 他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目，并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文 400 余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著被麦克劳希尔出版集团等翻译为英文、日文、韩文、阿拉伯文对全球发行，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。 他对教育理想的不懈追寻与执著行动，感动了千千万万人，被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物…… 他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校200多万师生加盟实验，践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。
书友推荐
- >
经典常谈
经典常谈
¥17.1¥39.8 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
¥6.3¥14.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥40.6¥58.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
我与地坛
我与地坛
¥16.8¥28.0 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
-
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25
