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“三元融合”中高职衔接培养机制研究 版权信息
- ISBN：9787566828972
- 条形码：9787566828972 ; 978-7-5668-2897-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“三元融合”中高职衔接培养机制研究 内容简介
本书分为中高职衔接调查研究、中高职衔接探索与运用研究、人才培养研究、课程教学研究四部分, 对中、高职院校与合作企业共同参与的广州市中高职衔接培养机制进行了深入的探索研究, 分析如何建立高效、科学、完善的管理体系, 制定和健全教学管理制度, 优化组合教学要素, 充分发挥高职、中职以及企业的各自优势, 构建具有广州特色和时代特点的“三元融合”中高职衔接贯通培养机制。
“三元融合”中高职衔接培养机制研究 目录
前言
模块一 中高职衔接调查研究
国内中高职衔接贯通培养机制的经验及启示
广州市“三元融合”中高职衔接贯通培养情况及存在问题研究
国外中高职衔接贯通培养的经验及启示
广东省中高职衔接特点研究
广东省中职学校中高职衔接试点情况及启示
广东省中高职衔接企业调研情况研究
模块二 中高职衔接探索与运用研究
“三元融合”中高职衔接贯通培养机制与政策研究
校企合作背景下中高职衔接工作的实践与探索——以高职会展策划与管理专业为例
中高职衔接三二分段存在的问题及对策研究——以广州科技贸易职业学院国际经济与贸易专业为例
中高职学校“3+2”课程衔接与对策初探
校企合作背景下中高职衔接专业人才培养方案的研究——以珠海市理工职业技术学校电子技术应用专业为例
电子商务专业中高职衔接课程标准的探索及研究
基于中高职衔接的市场营销专业课程建设研究
科学设计转段考核，推进中高职有机衔接——财经商贸类专业中高职衔接转段考核设计的研究与实践
校企合作背景下中高职衔接工作的探索与实践
中高职“三二转段班”班级管理的若干思考
中高职衔接管理及其运行实践
中高职衔接精准育人新思考
模块三 中高职衔接人才培养与其他研究
高职院校人才培养评价创新的研究与实践——以广州科技贸易职业学院为例
高职现代学徒制人才培养模式试点与实践——以汽车检测与维修技术专业为例
高职院校LED照明技能型人才培养的体会
电子信息工程技术专业现代学徒制人才培养模式的实践探索
依托IT培训企业的校企合作人才培养模式探索实践——以广州科技贸易职业学院电子信息工程技术专业为例
关于管办评分离背景下人才培养质量评价体系的研究
基于物流职教集团的共享型供应链生态系统双创平台建设与应用设想
高职院校跨境电商校企合作现状及发展对策研究
基于数字化转型的市场调查教育创新探索
谈素描基础训练在艺术设计中的重要性
论动画场景设计的空间塑造及应用研究
模块四 中高职衔接课程教学研究
融合校园文化，创新高校思政课实践教学
基于项目团队教学法的市场营销实践教学策略探讨
从“包装设计”课程教学看如何提升高职院校艺术设计课程教学质量
基于信息化教学环境的高职英语听说课堂教学多元评价体系
构建秘书工作室，探索公共素质课程实践教学新模式
“互联网+”时代信息化教学方式在思政课中的运用和评价——以广州科技贸易职业学院思政课教学为例
高职院校工作室管理模式探索
“课程思政”背景下高职院校礼仪课程教学改革
广州社会工作领域创新创业课程体系建设设想
技能训练课型探索
信息化技术条件下汽车音响课程基于项目式教学的设计与实践
后记
展开全部
“三元融合”中高职衔接培养机制研究 作者简介
朱志坚，广州科技贸易职业学院党委委员、副院长，教授，长期从事高校教学及管理工作，先后主持并参与二十多项科研课题，发表论文三十余篇。 谢继延，广州科技贸易职业学院教务处处长。 范琳，广州科技贸易职业学院科研处处长。
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