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研究生教育史与研究生学术训练 版权信息
- ISBN：9787010215730
- 条形码：9787010215730 ; 978-7-01-021573-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
研究生教育史与研究生学术训练 内容简介
本书分析了研究生教育发展史, 揭示了研究生教育的一般规律及其承担的文明传承、知识再造、引领人类发展的使命。本书重点聚焦于研究生学术训练, 涉及学术规范、科研方法、能力培养, 更强调科学精神和人文精神的养成, 包括理性精神、实证精神、求是精神、求真精神、批判精神、创新精神和文化珍视、文明敬畏、人文素养、人文情怀、人性关照、人类关怀等。旨在培养思想大师和学术巨壁, 而不是学术商人或科研匠人。
研究生教育史与研究生学术训练 目录
导言
**篇 研究生教育的历史
**章 西方大学沿革及研究生教育发展
**节 西方大学的起源和演进
第二节 西方学位与研究生教育的产生
第三节 现代西方学位与研究生教育的发展
第二章 中国教育体系沿革及研究生教育的产生
**节 中国古代教育体系
第二节 中国近代学位与研究生教育的诞生
第三章 新中国成立后研究生教育的发展历程
**节 新中国成立后到90年代初：探索中完善
第二节 90年代初到2010年前后：扩展中创新
第三节 2010年前后至今：战略性转变
第二篇 研究生学术训练
第四章 学术规范训练
**节 学术道德规范
第二节 学术技术规范
第五章 知识创造与应用训练
**节 知识的传承与再造
第二节 知识的使用与应用
第六章 科学研究方法训练
**节 分析研究方法
第二节 综合研究方法
第三节 研究方法创新
第七章 科研能力训练
**节 从事科学研究的基本能力
第二节 科学研究创新能力
第八章 科学精神训练
**节 对待客观规律的精神
第二节 对待思想理论的精神
第九章 人文精神训练
**节 人文素养
第二节 人文关怀
结语
主要参考文献
后记
**篇 研究生教育的历史
**章 西方大学沿革及研究生教育发展
**节 西方大学的起源和演进
第二节 西方学位与研究生教育的产生
第三节 现代西方学位与研究生教育的发展
第二章 中国教育体系沿革及研究生教育的产生
**节 中国古代教育体系
第二节 中国近代学位与研究生教育的诞生
第三章 新中国成立后研究生教育的发展历程
**节 新中国成立后到90年代初：探索中完善
第二节 90年代初到2010年前后：扩展中创新
第三节 2010年前后至今：战略性转变
第二篇 研究生学术训练
第四章 学术规范训练
**节 学术道德规范
第二节 学术技术规范
第五章 知识创造与应用训练
**节 知识的传承与再造
第二节 知识的使用与应用
第六章 科学研究方法训练
**节 分析研究方法
第二节 综合研究方法
第三节 研究方法创新
第七章 科研能力训练
**节 从事科学研究的基本能力
第二节 科学研究创新能力
第八章 科学精神训练
**节 对待客观规律的精神
第二节 对待思想理论的精神
第九章 人文精神训练
**节 人文素养
第二节 人文关怀
结语
主要参考文献
后记
展开全部
研究生教育史与研究生学术训练 作者简介
李纪才，中共中央党校国际战略研究院教授，研究生导师，中国科学社会主义学会常务理事，中央编译局高端智库核心专家。北京大学马克思主义学院科学社会主义与国际共运专业毕业，获博士学位。长期从事理论研究与教学工作，在学位与研究生教育，马克思主义经典作家思想，科学社会主义和中国特色社会主义基本理论，公平、平等、正义问题等领域，卓有建树。尤其是公平、平等问题的研究，在学界有较大影响。在国家核心期刊公开发表学术论文50余篇，出版了《公平理论比较》等学术专著，主持国家社科基金项目“平等论：马克思恩格斯的视角”、中央党校国家高端智库重大课题、重点项目10余项。
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