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校银协同共建诚信文化教育基地研究
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校银协同共建诚信文化教育基地研究

作者：傅忠贤、侯丰荣
出版社：西南财经大学出版社出版时间：2018-06-01
开本： 其他 页数： 207
本类榜单：社会科学销量榜
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校银协同共建诚信文化教育基地研究 版权信息

  • ISBN：9787550439221
  • 条形码：9787550439221 ; 978-7-5504-3922-1
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
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    教育理论

校银协同共建诚信文化教育基地研究 内容简介

　　四川文理学院财经管理学院组织学校诚信文化教育活动，对其参加人员的文章进行收集整理，作为活动成果展示。《校银协同共建诚信文化教育基地研究》内容对践行社会主义核心价值观以及社会诚信文化建设具有重要意义，以期营造出更加浓厚的校园诚信文化氛围，从而代领诚信自律、文明守礼的社会风尚。

校银协同共建诚信文化教育基地研究 目录

序一 建设诚信文化教育示范高校是落实立德树人根本任务的重要载体
序二 校银共建诚信文化教育基地，推进财经管理专业集群建设

基地建设研究篇
“信、济、敏、能”四位一体人才培养模式实践研究
——基于四川文理学院财经管理专业集群建设视角
打造高校诚信文化教育基地，助力社会信用体系建设的达州实践与探索
推进诚信文化基地建设，夯实经济发展信用之基
——以工行达州分行推进诚信文化教育基地建设实践为例
财经管理学院“信、济、敏、能”人才培养的实践教学探索
社会信用体系建设背景下的高校校园诚信文化建设研究
——以四川文理学院为例
信用管理专业建设可行性研究
诚信文化的历史传承与当代践行
——基于诚信文化教育基地建设视角
审计视角下征信业风险规避与诚信建设
诚信文化教育背景下物流管理专业人才培养的思考
深化诚信文化教育，提升财务管理专业人才培养水平
校银合作共建“现代征信学”教学团队研究
——以四川文理学院财经管理学院为例
翻转课堂在“现代征信学”课程中的应用研究
“统计学”课程教学中学生数字经济诚信的培养研究
大学教育教学中塑造学生诚信品格研究
减信文化融人大学生思想政治教育的有效路径探究
——基于四川文理学院诚信文化教育基地的实践

诚信文化演讲篇
用生命去支撑的重量
守诚信，做真人
口袋里的薄荷糖
雨伞下的信任
诚信都去哪了
不忘初心
诚信
诚信于心
什么更重要
多一点诚信，少一点套路
诚信的温度
心灵的契约
用心灵的真诚对待每份信任
人中窥诚
留下心中那片净土
信为水汝为舟
*近的诚信也是*贴心的信任
所谓诚信
人生需要信任
请别对自己撒谎
真话的力量
我是你的眼
寻“根”
向着光亮那方
功利，在诚信面前一文不值
十年的老账单
夜空中*亮的星
“谎言”的戒尺
不信不立，不诚不行
与诚信一路同行
繁花扬瓣，馨舞人间
超越生命的承诺
别让假聪明偷走安全感
小家大国
以诚动人，以信人世
她抢了我的钱包，却让我成长
为诚信发声
凤凰欲飞于诚信
“手”信
诚信者，天下之结也
诚信是立人之本
坚守诚信
借与还
你有多珍贵，我都知道
信与不信
立身之基，兴业之本
后记
展开全部

校银协同共建诚信文化教育基地研究 节选

　　《校银协同共建诚信文化教育基地研究》：　　二、学院现有的团队建设的实践成效　　近年，四川文理学院财经管理学院全方位、多层次地开展大学生诚信教育，学院基于学校顶层设计“三步走”战略规划、“1234”总体部署、“十三五”发展规划，结合经济管理类专业应用型人才培养的要求，在大学生诚信教育方面进行了积极的探索，采取了学校与银行合作、学校与银行监管机构合作、学校与企业合作等创新方式，校银共建“现代征信学”教学团队，开设“现代征信学”专业基础选修课，把大学生诚信教育融人专业课程教学和专业能力培养，提高了对学生进行诚信教育的针对性和实效性，取得了显著的效果。　　（一）“诚信”被纳入特色财经文化（诚信、济世、敏学、尚能）的核心内涵，被列为“信、济、敏、能”四位一体的人才培养目标的构成要素　　诚信文化教育基地建设已逐步成为财经管理学院文化建设的品牌活动。迄今，学院已成功举办2届全校性诚信文化演讲大赛，“诚信文化专题教育”纳入新生入学教育内容，诚信签名活动、征文比赛、手抄报比赛等形式多样的活动不断推动诚信教育的发展。在丰富多彩的诚信教育活动中，每年一届的工行杯“抱诚守真，以信为本”演讲比赛和以诚信为主题的迎新晚会已成为学院乃至学校的两大品牌学生活动，在校内外有着较高的美誉度和知名度，受到了《达州日报》、达州电视台、达州新闻网等主流媒体的关注报道。　　（二）诚信教与研全面铺开，广大师生信用意识不断增强　　1.校银合作向联合组建课程团队、联合开展课题研究、联合开设校本课程等多侧面延伸　　在新的人才培养方案中，学院已经开设“现代征信学”公共选修课，而对于财经类专业，“现代征信学”则是专业必修课。“现代征信学”作为新发展的课程，教学团队的水平直接影响着教学效果，为了体现学中用，用中有学的特点，教学团队特别聘请2名银行员工兼职教师。教研相长，优秀的研究能够不断促进教学的进步。我校已组建联合课题研究团队1个，在2016年11月开展的达州市金融学会首届青年金融论坛上，该团队共选送学术论文4篇，1篇荣获三等奖。2017年，学校有7项课题在达州市金融学会立项，按期结题5项，其中获三等奖1项、优秀奖1项。　　2.培育应用型本科专业，拓展合作办学、协同育人的发展空间　　双方（三方）已经商定继续构建合作办学协同育人的长效机制，推动达州市金融系统成为财经管理学院毕业生重要的就业渠道，共同推动申报“信用管理本科专业”举办人力资源和社会保障部认可的“信用管理师”职业任职资格培训。目前，“信用管理本科专业”已列入学校2018年本科专业培育规划，正在着手调研、论证等工作。　　3.校银合作构建起实习实训基地平台，拓展了财经类人才就业渠道　　达州市金融系统已成为财经管理学院财经类人才重要的集中见习、实习、实训的重要基地，也是学校财经管理学院毕业生重要的就业途径。中国工商银行达州中心支行、中国农业银行达州分行等金融机构已明确表示创造条件拓展文理学院财经类人才就业渠道，并已取得实质性进展。截至目前，财经管理学院三年内已择优分三批次共计50余名大二、大三财经类专业同学于寒暑假到达州市工商银行城区各网点进行实习，10名2018届毕业生获得工商银行四川分行专项考试免网申特权，2018届毕业生王伟同学已成功考入中国人民银行达州市中心支行，杨双同学与中国工商银行达州分行签约，不少同学也借此平台进入达州各大银行，逐渐发展为领军人才。　　（三）诚信活动丰富多彩，校银合作的社会影响逐步扩大　　1.开展“诚信”主题教育，筑牢诚信理念　　财经管理学院分年级、分专业召开诚信主题班会，开展诚信学习、诚信考试的教育以及诚信签名活动；对于毕业生，财经管理学院则以“诚信还贷”“诚信签名”为主题培养学生的诚信意识。　　2.开展诚信文化系列活动，提升诚信文化基地建设成效　　财经管理学院先后举办了诚信手抄报比赛、诚信征文活动、工行杯诚信演讲全校性大赛、诚信火炬传递，在每年迎新晚会中植入“诚信”主题，2018年“诚信财经、砥砺前行”迎新晚会成为加强与各实践教学基地联系沟通的桥梁和纽带。财经管理学院建立校银合作性质的“现代征信学”教学团队，开设“现代征信学”必修课，拟以校银合作方式申报信用管理本科专业，不断向达州市金融系统及其相关领域输送更多的优秀毕业生。　　3.培养诚信文化教育志愿者队伍，开展志愿者活动　　2016年6月、2017年5月财经管理学院举办的诚信文化演讲大赛先后被《达州日报》、达州网等新闻媒体报道，获奖选手全部被中国人民银行达州市中心支行聘为“诚信文化教育志愿者”，志愿者通过参加金融系统举办的系列诚信文化教育活动，走基层、到农村、赴学校、进工厂，彰显了诚信文化教育志愿者的青春风采。　　……

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