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小学叙事散文教学实践的研究 版权信息
- ISBN:9787519039622
- 条形码:9787519039622 ; 978-7-5190-3962-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
小学叙事散文教学实践的研究 本书特色
2016年6月,经北京市教育学会“十三五”教育科研课题评审领导小组批准,北京市西城区康乐里小学语文特级教师高雅跃老师申请的“小学叙事散文教学实践的研究”立项为北京市教育学会“十三五”规划2016年度研究课题。近年来,该研究团队开展了一系列工作,取得了一些可喜的成果,希望能够将成果集结成册,出版发行,使研究成果得以分享推广。本书从文体阅读的视角切入,以教材中占有重要比例的叙事散文为研究对象,探寻提升师生阅读素养的基本路径。并且理论与实践相结合,立足于课堂教学,摸索小学阶段叙事散文教学的基本原则,具有较强的实践指导意义。
小学叙事散文教学实践的研究 内容简介
2016年6月,经北京市教育学会“十三五”教育科研课题评审领导小组批准,北京市西城区康乐里小学语文特级教师高雅跃老师申请的“小学叙事散文教学实践的研究”立项为北京市教育学会“十三五”规划2016年度研究课题。近年来,该研究团队开展了一系列工作,取得了一些可喜的成果,希望能够将成果集结成册,出版发行,使研究成果得以分享推广。《小学叙事散文教学实践的研究》从文体阅读的视角切入,以教材中占有重要比例的叙事散文为研究对象,探寻提升师生阅读素养的基本路径。并且理论与实践相结合,立足于课堂教学,摸索小学阶段叙事散文教学的基本原则,具有较强的实践指导意义。
小学叙事散文教学实践的研究 目录
小学叙事散文教学实践的研究 作者简介
高雅跃,高级教师,北京师范大学教育硕士,全国优秀教师,北京市特级教师,先后出版《爱上语文》《享受语文教育》等专著。
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