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数学的学习与理解

作者：许家雄著

出版社：云南大学出版社出版时间：2018-09-01

开本： 24cm 页数： 195页

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数学的学习与理解版权信息

ISBN：9787548235255
条形码：9787548235255 ; 978-7-5482-3525-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

数学的学习与理解内容简介

本书是一本教学参考读物, 作者是一位现职中学数学教师, 把日常教学中关于对数学的学习与理解的思考汇集在一起。内容包括: 数学知识情感化、数学知识条件化、数学知识过程化、数学知识问题化、数学知识结构化、数学知识策略化等。

数学的学习与理解目录

**章学习理论与数学教育
一、行为主义学习理论及其教育含义
二、格式塔顿悟学习理论及其教育含义
三、布鲁纳认知结构学习理论及其教育含义
四、奥苏贝尔认知同化学习理论及其教育含义
五、布鲁姆掌握学习理论及其教育含义
六、建构主义学习理论及其教育含义
七、情境学习理论及其教育含义
八、斯法德数学“凝聚学习理论”及其教育含义
九、弗赖登塔尔数学“再创造”学习理论及其教育含义
十、“中国学习者悖论”与马登学习理论及其教育含义
十一、“举一反三”的教育含义

第二章数学的学习与理解
一、数学知识情感化
二、数学知识条件化
三、数学知识过程化
四、数学知识问题化
五、数学知识结构化
六、数学知识策略化
七、数学知识反思化
八、数学知识反馈化

第三章为理解而教，为掌握而学
一、为理解而教，为掌握而学
二、举一反三，教与学的至高境界
三、用几何变换思想指导初中几何学习
四、从万变不离其宗到举一反三
五、知其然，知其所以然，知何由以知其所以然
附录生命如歌——许家雄教学风格研究

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