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中学教育教学研究与实践 版权信息
- ISBN：9787564363123
- 条形码：9787564363123 ; 978-7-5643-6312-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学教育教学研究与实践 本书特色
本书是作者43年来教学经验的探索、研究与总结，从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“高等数学教学研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”等方面引发教育工作者对今天如何当教师、今天如何把学生教好，做出思考，以帮助同行在教育教学实践中尽可能地少走些弯路，减少些失误。
中学教育教学研究与实践 内容简介
本书是作者43年来教学经验的探索、研究与总结，从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“高等数学教学研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”等方面引发教育工作者对今天如何当教师、今天如何把学生教好，做出思考，以帮助同行在教育教学实践中尽可能地少走些弯路，减少些失误。
中学教育教学研究与实践 目录
中学教育教学管理研究与实践
一、管理的定义
二、以人为本，科学管理
三、如何听课
四、反思听课模式
五、如何评课
六、如何帮助青年教师提高业务水平
七、普通话在课堂教学中的作用
八、要学会批评学生
九、如何撰写教研论文
十、浅论中学校长在学校管理中的地位
十一、21世纪总务主任素质初探
十二、利用“互动式”教学法，提高课堂教学效果
中学数学教育教学研究与实践
一、中学数学教学中的科学方法教育探究
二、让阅读在数学教学中闪光
三、数学教育科研课题研究方案的设计
四、如何激发学生对数学课的学习兴趣
五、更新教学观念，提高数学教学质量
六、试论教育对自然科学发展的作用
七、数学研究的对象和特点
八、浅论数学方法的作用和意义
九、浅论现代科学数学化趋势与数学教育改革
十、论数学学习的感知和理解
十一、解决问题的等价与非等价转化策略
十二、解决问题的移植与杂交策略
提高中学师生素质能力研究与实践
一、素质的定义
二、教师素质的定义
三、新时代的教师角色
四、教师的行为举止
五、教师的言谈举止
六、教师的服饰仪表
七、教师成功的十要素
八、教师应做的20件事和忌做的20件事
九、素质教育，势在必行
十、对素质教育的目标与方法的思考
十一、加强班级管理，培养学生素质
十二、素质教育在课堂教学中的体现
十三、注重学生心理素质的培养
十四、中学生的解题心理
十五、浅论对优生的培养和对差生的帮助
十六、如何提高运算能力
十七、应用多解与变式培养创造性思维
十八、变式课本习题，培养创新能力
……
中学教学中的艺术研究与实践
高等数学教学研究与实践
中学多媒体教学研究与实践
中学数学课堂教学研究与实践
中学英语课堂教学研究与实践
中学数学竞赛研究与实践
中学生错误剖析教学研究与实践
中学数学思想、方法、技巧研究与实践
中考数学教学研究与实践
高考数学教学研究与实践
情感教育在中学教育中的研究与实践
作者荣誉称号
参考文献
后记
展开全部
中学教育教学研究与实践 作者简介
赵刊，男，江津师专数学专科毕业，四川教育学院数学本科毕业，西南交通大学交通运输研究生结业，西南交通大学附属中学数学五级教师，开设过数学、英语、计算机课。中国数学学会会员、全国中学教育科研联
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