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人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建 版权信息
- ISBN：9787518043835
- 条形码：9787518043835 ; 978-7-5180-4383-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建 本书特色
《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》针对体育教学的现状，从人文精神的视角出发，对体育教学模式中各项具体内容的改革进行探究，包括高校体育教学思想、教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学环境、教学主体和教学评价这些方面进行了具体的分析研究，通过分析各方面当前存在的问题，*终真正地摸索出高校体育教学中融入人文精神的有效途径，以改善目前人文精神普遍缺失的现状，进而为我国高校体育教学的发展提供理论和实践性指导。
人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建 内容简介
《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》针对体育教学的现状，从人文精神的视角出发，对体育教学模式中各项具体内容的改革进行探究，包括高校体育教学思想、教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学环境、教学主体和教学评价这些方面进行了具体的分析研究，通过分析各方面当前存在的问题，很终真正地摸索出高校体育教学中融入人文精神的有效途径，以改善目前人文精神普遍缺失的现状，进而为我国高校体育教学的发展提供理论和实践性指导。
人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建 目录
**章 人文精神与高校体育教学的内涵阐释
**节 大学中人文精神的基本理论透析
第二节 高校体育教学模式的基本理论
第三节 高校体育教学中融人人文精神的理论研究
第四节 人文精神视阈下高校体育教学模式改革研究
第二章 人文精神视阈下高校体育教学价值的重塑
**节 高校体育教学重塑人文精神的价值取向
第二节 克服单纯锦标主义，坚持人文主义
第三节 以身体美学指导高校体育从竞技走向健美
第三章 人文精神视阈下高校体育教学思想的确立
**节 人文体育观相关理论解读
第二节 高校体育教学思想的发展与反思
第三节 人文精神视阈下高校体育教学的指导思想
第四章 人文精神视阈下高校体育教学目标的重塑
**节 体育教学目标基本理论
第二节 不同时段体育教学目标的制定
第三节 人文精神视阈下高校体育教学目标的构建
第五章 人文精神视阈下高校体育教学原则的制定
**节 体育教学原则的内涵与发展
第二节 体育教学原则体系构建的理论思考
第三节 高校体育教学原则制定的人文性思考
第四节 高校体育教学原则的补充与完善
第六章 人文精神视阈下高校体育教学内容的丰富
**节 体育教学内容的基本理论
第二节 体育教学内容的现状及影响因素
第三节 人文精神视阈下高校体育教学的内容构建
第七章 人文精神视阈下高校体育教学方法的创新
**节 体育教学方法的基本理论阐述
第二节 体育教学方法的设计理念及选用
第三节 体育人文教学法的设计形式与内容
第八章 人文精神视阈下高校体育教学环境的优化
**节 高校体育教学环境的基本理论
第二节 高校体育教学环境的人文蕴涵
第三节 高校体育教学环境的人文化建设
第九章 人文精神视阈下高校体育教学主体素质的提升
**节 人文素质基本理论阐述
第二节 高校教学主体人文素质现状
第三节 高校体育教学主体人文素质培养
第十章 人文精神视阈下高校体育教学评价体系的完善
**节 高校体育教学评价基本理论
第二节 高校体育教学评价的人本缺失与纠正
第三节 高校体育教学评价体系的人文性构建
参考文献
展开全部
人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建 作者简介
张丽蓉 ，女，讲师，1980年出生， 2006年毕业于成都体育学院，获得硕士学位。毕业后一直在厦门理工学院从事公共体育的教学工作。体育舞蹈国家一级裁判，曾多次担任省市体育舞蹈比赛的裁判工作。主持市厅级及校级课题4项，发表论文10余篇。在工作期间曾获得全国素质教育优选工作者等奖励。
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