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班主任怎样和学生说话 版权信息
- ISBN：9787516513378
- 条形码：9787516513378 ; 978-7-5165-1337-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
班主任怎样和学生说话 本书特色
“成功班主任案头**”是一套集思广益的书，分别从班主任的师德修养、心育艺术、语言艺术、新型工作方法、精选教育案例等方面进行了大量翔实、具体、生动的描述，并有针对性地进行了分析提炼，对班主任提高自身的素质和工作技能具有较大的借鉴价值和实用价值，具有一定的指导作用和启发意义。 这本魏晓玲编的《班主任怎样和学生说话》是其中一册。
班主任怎样和学生说话 内容简介
班主任怎样才能让学生喜欢自己，让学生愿意与自己沟通呢？《班主任怎样和学生说话/成功班主任案头**》分别从学会和学生说话、学会赞美你的学生、学会批评你的学生、学会幽默地和你的学生说话、学会和你的学生谈心、学会对你的学生进行谈话教育、学会和不同的学生说话以及学会用无声语言和学生交流等8个方面，就班主任与学生们沟通的方式进行了全面、细致的阐述。 《班主任怎样和学生说话/成功班主任案头**》适合中小学班主任阅读，也可作为教师培训教材及图书馆收藏。
班主任怎样和学生说话 目录
**编 班主任要学会和学生说话
班主任语言的内涵
班主任语言的特征
班主任语言的要素
班主任语言的原则
班主任语言的要求
第二编 学会赞美你的学生
表扬艺术的类型
表扬语言艺术的运用
表扬语言运用的具体要求
表扬艺术的实际应用
倾听、欣赏、赞美学生
第三编 学会批评你的学生
批评语言的运用
批评语言运用方式的转变
批评语言的运用要素
让学生学会接受批评
第四编 学会幽默地和你的学生说话
幽默语言的特征及要求
课程改革与班主任幽默
幽默语言能力的提高
第五编 学会和你的学生谈心
走进学生心灵深处
心与心的交流
第六编 学会对你的学生进行谈
谈话艺术的方式及要求
谈话艺术的技巧及要求
谈话的类型和应用
第七编 学会和不同的学生说话
和不同学生说话的艺术
和后进生说话的艺术
怎样表扬后进生
第八编 学会用无声语言和学生谈话
身体言语运用艺术
道具言语运用艺术
书、画言语运用艺术
班主任语言的内涵
班主任语言的特征
班主任语言的要素
班主任语言的原则
班主任语言的要求
第二编 学会赞美你的学生
表扬艺术的类型
表扬语言艺术的运用
表扬语言运用的具体要求
表扬艺术的实际应用
倾听、欣赏、赞美学生
第三编 学会批评你的学生
批评语言的运用
批评语言运用方式的转变
批评语言的运用要素
让学生学会接受批评
第四编 学会幽默地和你的学生说话
幽默语言的特征及要求
课程改革与班主任幽默
幽默语言能力的提高
第五编 学会和你的学生谈心
走进学生心灵深处
心与心的交流
第六编 学会对你的学生进行谈
谈话艺术的方式及要求
谈话艺术的技巧及要求
谈话的类型和应用
第七编 学会和不同的学生说话
和不同学生说话的艺术
和后进生说话的艺术
怎样表扬后进生
第八编 学会用无声语言和学生谈话
身体言语运用艺术
道具言语运用艺术
书、画言语运用艺术
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