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外语教师发展共同体研究:模式与对策 版权信息
- ISBN：9787518416783
- 条形码：9787518416783 ; 978-7-5184-1678-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
外语教师发展共同体研究:模式与对策 内容简介
黄广芳著的《外语教师发展共同体研究（模式与对策）》在深度解读“外语教师发展”和“教师发展共同体”这两个概念的基础上，围绕“教学学术”“连接主义”以及“文化生态理论”等核心，阐述了在外语教师发展中实施“共同体”的主要理据，然后在此基础上对教学观摩、合作教学、教师工作坊等几种常见的“共同体模式”及其对策进行了重点介绍与分析，*终针对外语教师发展共同体的构建提出具体的建议。本书整体写作思路从核心概念的解读入手，以相关理论为基础，以实践分析为核心，*终把实践上升到理论层面，以理论的升华为落脚点，旨在为数字化时代外语教师发展中实施共同体模式提供一些实践与理论层面的借鉴。
外语教师发展共同体研究:模式与对策 目录
目 录
**章 导论 I
一、选题缘由 1
二、研究目的与内容 2
三、研究方法与意义 2
四、本书框架 4
第二章 理解外语教师发展 5
一、外语教师发展的背景 5
二、外语教师发展的内涵 7
三、外语教师发展的困境 9
四、外语教师发展的出路 .....11
五、本章小结....... ..................12
第三章 教师发展共同体概述 13
一、教师发展共同体的内涵 13
二、教师发展共同体的特征 15
三、教师发展共同体的作用 18
四、本章小结 ...........................20
第四章 基于共同体的外语教师发展的理据 21
一、教学学术理论 21
二、连接主义理论 23
三、文化生态理论 ..............................25
四、本章小结 .................................27
第五章 外语教师发展共同体模式一：教学观摩 28
一、教学观摩的内涵及特征........... 28
二、教学观摩的分类........... 31
三、教学观摩的实施........... 36
四、教学观摩对外语教师发展的影响........... .....44
五、本章小结对.........................48
第六章 外语教师发展共同体模式二：合作教学 49
一、合作教学的内涵及特征........... 49
二、合作教学的分类........... 53
三、合作教学的实施........... 56
四、合作教学对外语教师发展的影响........... 60
五、本章小结........... ......................................65
第七章 外语教师发展共同体模式三：教师沙龙 66
一、教师沙龙的内涵及特征........... 66
二、教师沙龙的分类........... 70
三、教师沙龙的实施........... ..............................77
四、教师沙龙对外语教师发展的影响........... ........................................................................81
五、本章小结........... ...................................................................................................85
第八章 外语教师发展共同体模式四：教师工作坊 86
一、教师工作坊的内涵及特征........... 86
二、教师工作坊的分类........... 90
三、教师工作坊的实施........... ............................94
四、教师工作坊对外语教师发展的影响........... ........................................................................98
五、本章小结........... .......................................................................................................................102
第九章 外语教师发展共同体模式五：协作式行动研究 103
一、协作式行动研究的内涵及特征........... 103
二、协作式行动研究的分类........... 107
三、协作式行动研究的实施........... 109
四、协作式行动研究对外语教师发展的影响........... 114
五、本章小结......................117
第十章 构建外语教师发展共同体 118
一、共同体学习文化........... 118
二、共同体准入原则........... 122
三、共同体发展目标........... 124
四、共同体调整机制........... 125
五、本章小结................126
第十一章 结语 127
一、研究的基本结论........... 127
二、研究的主要贡献........... 134
三、研究的不足之处........... 136
四、未来研究的展望........... 136
参考文献 138
展开全部
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