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幼儿园园长专业能力提升丛书-园长园所文化建设能力的提升 版权信息
- ISBN：9787303222735
- 条形码：9787303222735 ; 978-7-303-22273-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿园园长专业能力提升丛书-园长园所文化建设能力的提升 本书特色
本套丛书紧密围绕新颁布的《幼儿园园长专业标准》策划，突出强调“引领发展”“能力为重”理念，将《专业标准》中的规划园所发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大专业职责，具体分解为规划计划制定、政策法律解读、园所文化建设、保教工作指导、教科研管理、课程领导、支持教师专业发展、流程管理、后勤管理、安全管理、卫生保健管理、公共关系管理、家长工作等，每一部分单独成册，首先论述该方面工作的重要意义及其内涵，再从园长所需专业能力角度进行细化分析，提供提升能力的实用策略和案例。总体而言，全套丛书注重理论阐述和案例分析的融合，可读性和指导性较强。本套丛书可作为幼儿园园长及相关管理者培训教材，也可作为幼儿园管理者的日常工作指导用书。本书是园所文化建设分册，全书共五章，*章是对幼儿园文化整体认识的介绍。第二章至第五章分别为物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设、精神文化建设的内容，主要阐述对每一种文化的认识、建设原则和实施途径，并辅以生动的案例，以增强说服力，提升可操作性。
幼儿园园长专业能力提升丛书-园长园所文化建设能力的提升 内容简介
王岚、范建华、茅晓燕、王冬梅编著的《润物细无声--园长园所文化建设能力的提升》试图从全局的视角出发，在描述、梳理幼儿园文化建设原则的基础上，提供可资借鉴、模仿的实施途径。全书共五章，**章是对幼儿园文化整体认识的介绍，第二章至第五章分别为物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设、精神文化建设的内容，主要阐述每一种文化的含义、建设的基本原则和实施途径，并辅以生动的案例，以提升可操作性。本书本着抛砖引玉的目的，希望推进更多的同行共同探讨幼儿园文化建设的基本规律，探索优化提升自有效途径，助力各自园所的特色化发展。
幼儿园园长专业能力提升丛书-园长园所文化建设能力的提升 目录
**章 认识幼儿园文化
**节 幼儿园文化的含义和构成
一、幼儿园文化的含义
二、幼儿园文化的构成
三、物质文化、行为文化、制度文化、精神文化之间的关系
第二节 幼儿园文化的功能
一、导向功能
二、规范功能
三、凝聚功能
四、激励功能
第三节 园长在幼儿园文化建设中的地位和作用
一、园长在幼儿园物质文化建设中的地位和作用
二、园长在幼儿园行为文化建设中的地位和作用
三、园长在幼儿园制度文化建设中的地位和作用
四、园长在幼儿园精神文化建设中的地位和作用
第二章 幼儿园物质文化建设
**节 对幼儿园物质文化的认识
一、幼儿园物质环境的含义
二、幼儿园物质环境的构成
三、幼儿园物质文化建设的重要性
第二节 物质文化建设的基本原则和实施途径
一、幼儿园物质文化建设的基本原则和实施途径
二、幼儿园户外环境建设的基本原则和实施途径
三、幼儿园班级环境建设的基本原则和实施途径
第三章 幼儿园行为文化建设
**节 对幼儿园行为文化的认识
一、对幼儿园交往行为文化的认识
二、对幼儿园教师学习行为文化的认识
第二节 行为文化建设的基本原则和实施途径
一、教师之间交往的基本原则和实施途径
二、师幼交往的基本原则和实施途径
三、家园交往的基本原则和实施途径
四、幼儿教师学习行为的基本原则和实施途径
第四章 幼儿园制度文化建设
**节 对幼儿园制度文化的认识
一、幼儿园制度文化的含义
二、幼儿园制度文化的基本特征
三、幼儿园制度文化建设的重要性
第二节 制度文化建设的基本原则和实施途径
一、幼儿园制度文化建设的基本原则
二、幼儿园制度文化建设的实施途径
第五章 幼儿园精神文化建设
**节 对幼儿园精神文化的认识
一、幼儿园精神文化的含义
二、幼儿园精神文化的基本特征
三、幼儿园精神文化建设的重要性
第二节 精神文化建设的基本原则和实施途径
一、幼儿园精神文化建设的基本原则
二、幼儿园精神文化建设的实施途径
第三节 育人文化建设的基本原则和实施途径
一、幼儿园育人文化建设的基本原则
二、幼儿园育人文化建设的实施途径
参考文献
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