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地方特色本科院校教育评估标准研究 版权信息
- ISBN：9787040330793
- 条形码：9787040330793 ; 978-7-04-033079-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
地方特色本科院校教育评估标准研究 本书特色
《教育评估文库：地方特色本科院校教育评估标准研究》是一本有关高校分类评估标准研究的专著，研究对象为地方特色本科院校。《教育评估文库：地方特色本科院校教育评估标准研究》界定了地方特色本科院校的基本内涵，揭示了此类高校的办学规律，根据高校分类评估的理念和教育评估的基本原理构建了地方特色本科院校教育评估体系，并探讨了地方特色本科院校教育评估的可行性，设计了地方特色本科院校教育评估的基本规程。《教育评估文库：地方特色本科院校教育评估标准研究》还阐述了我国地方高校教育评估的现状与问题，介绍了国外同类高校教育评估的制度与做法。本书注重理论研究与实证分析并重，评估指标体系设计与指标内涵解说相结合。本书对于我国高校分类评估具有实用参考价值。
地方特色本科院校教育评估标准研究 内容简介
本书是一本有关高校分类评估标准研究的专著，研究对象为地方特色本科院校。本书界定了地方特色本科院校的基本内涵，揭示了此类高校的办学规律。根据高校分类评估的理念和教育评估的基本原理，构建了地方特色本科院校教育评估体系，并探讨了地方特色本科院校教育评估的可行性，设计了地方特色本科院校教育评估的基本规程。本书还阐述了我国地方高校教育评估的现状与问题，介绍了国外同类高校教育评估的制度与做法。本书注重理论研究与实证分析并重，评估指标体系设计与指标内涵解说相结合。本书对于我国方兴未艾的高校分类评估具有实用参考价值。
地方特色本科院校教育评估标准研究 目录
第1章 地方特色本科院校教育评估的基本理论
1.1 基本概念解析
1.1.1 地方特色本科院校
1.1.2 地方特色本科院校的基本特征
1.1.3 教育评估标准
1.1.4 办学水平评估
1.1.5 教育绩效评估
1.2 地方特色本科院校教育评估的理论分析
1.2.1 高等教育评估“一级指标”基本元的选择
1.2.2 六维基本元评估指标的特性
1.3 地方特色本科院校的特色发展规律
1.3.1 地方特色本科院校的发展规律
1.3.2 地方特色本科院校的办学模式
1.4 教育评估标准
1.4.1 教育事业发展速度观测
1.4.2 教学评估指标体系多样化
1.4.3 细化和明确等级标准
1.4.4 指标的独立性
1.5 教育评估标准设计原则
1.5.1 科学性与可行性相结合
1.5.2 整体性与针对性相结合
1.5.3 民主性与集中性相结合
1.5.4 定量评估与定性评估相结合
1.5.5 自我评估与专家评估相结合
第2章 我国地方特色本科院校教育评估的状况分析
2.1 历史回溯
2.1.1 探索时期（1985-1992年）
2.1.2 发展时期（1993年至今）
2.2 现状及发展趋势
2.2.1 现状
2.2.2 发展趋势
第3章 国外本科教育评估经验
3.1 国外本科教育评估的模式及发展趋势
3.1.1 三大基本高等教育评估模式
3.1.2 国际高等教育评估发展的新趋势
3.2 美国的认证性评估制度
3.2.1 评估背景和认证机构
3.2.2 评价标准
3.2.3 评价内容与认证过程
3.3 英国的高等教育评估体系
3.3.1 质量保证体系的构成
3.3.2 院校评估的内容和过程
3.4 日本的多元化评估体系与工程教育评估
3.4.1 日本的多元化评估体系
……
第4章 地方特色本科院校教育评估指标体系设计
第5章 地方特色本科院校教育评估指标权重
第6章 地方特色本科院校教育评估实例分析
第7章 地方特色本科院校教育评估规程
参考文献
后记
1.1 基本概念解析
1.1.1 地方特色本科院校
1.1.2 地方特色本科院校的基本特征
1.1.3 教育评估标准
1.1.4 办学水平评估
1.1.5 教育绩效评估
1.2 地方特色本科院校教育评估的理论分析
1.2.1 高等教育评估“一级指标”基本元的选择
1.2.2 六维基本元评估指标的特性
1.3 地方特色本科院校的特色发展规律
1.3.1 地方特色本科院校的发展规律
1.3.2 地方特色本科院校的办学模式
1.4 教育评估标准
1.4.1 教育事业发展速度观测
1.4.2 教学评估指标体系多样化
1.4.3 细化和明确等级标准
1.4.4 指标的独立性
1.5 教育评估标准设计原则
1.5.1 科学性与可行性相结合
1.5.2 整体性与针对性相结合
1.5.3 民主性与集中性相结合
1.5.4 定量评估与定性评估相结合
1.5.5 自我评估与专家评估相结合
第2章 我国地方特色本科院校教育评估的状况分析
2.1 历史回溯
2.1.1 探索时期（1985-1992年）
2.1.2 发展时期（1993年至今）
2.2 现状及发展趋势
2.2.1 现状
2.2.2 发展趋势
第3章 国外本科教育评估经验
3.1 国外本科教育评估的模式及发展趋势
3.1.1 三大基本高等教育评估模式
3.1.2 国际高等教育评估发展的新趋势
3.2 美国的认证性评估制度
3.2.1 评估背景和认证机构
3.2.2 评价标准
3.2.3 评价内容与认证过程
3.3 英国的高等教育评估体系
3.3.1 质量保证体系的构成
3.3.2 院校评估的内容和过程
3.4 日本的多元化评估体系与工程教育评估
3.4.1 日本的多元化评估体系
……
第4章 地方特色本科院校教育评估指标体系设计
第5章 地方特色本科院校教育评估指标权重
第6章 地方特色本科院校教育评估实例分析
第7章 地方特色本科院校教育评估规程
参考文献
后记
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