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中国城乡基础教育统筹供给问题研究 版权信息
- ISBN：9787516127872
- 条形码：9787516127872 ; 978-7-5161-2787-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国城乡基础教育统筹供给问题研究 本书特色
陈雪娟编著的这本《中国城乡基础教育统筹供给问题研究》主要研究城乡教育统筹问题,主要内容包括:财政分权变革中的基础教育供给责任的变迁、三级联动下公共教育经费配置与基础教育模型及模拟分析、基础教育分级统筹的均衡机制及转移支付分析、基础教育城乡统筹的动力机制与案例分析等,还提出了我国城乡基础教育统筹供给的政策建议。
中国城乡基础教育统筹供给问题研究 内容简介
《中国城乡基础教育统筹供给问题研究》基于中国教育财政分权的大背景，针对当前中国统筹城乡基础教育供给中存在的一些基本问题，分析论证各级教育的地方分级推进特点对城乡基础教育的效率性和公平性的双重影响，并由此从供给责任的政府间再配置、经费的各教育层级间再配置和作为协调机制的转移支付应然调整与安排方面，提出了进一步提升农村基础教育水平的相关建议。同时，创造性地构建了一个与财政分权体制结合起来的整体联动的教育分级供给分析框架，借此再透过教育财政分权的变迁来看待整个教育的分级推进情况，通过整个教育的分级推进情况来看待城乡基础教育的发展问题，并从城乡基础教育的发展来观察教育财政分权在效率与公平方面的影响。《中国城乡基础教育统筹供给问题研究》由陈雪娟编著。
中国城乡基础教育统筹供给问题研究 目录
导论一 问题的提出(一)主要概念界定(二)问题的聚焦(三)研究目的与意义二 相关文献综述(一)国内外关于统筹城乡教育的相关研究(二)国内外关于教育财政分权的研究(三)国内外关于教育分级供给的研究三 研究思路、方法与结构安排(一)总体研究思路与方法(二)相关资料来源(三)具体思路与本书结构安排四 本书的创新与不足(一)创新之处(二)有待进一步研究的问题**章 财政分权变革中基础教育供给责任的变迁**节 义务教育财政体制的分权化改革一 改革前教育财政的行政性分权二 教育财政向分权化过渡的时期三 教育财政的分权化改革第二节 适度集权的农村义务教育财政体制一 农村义务教育责任主体上收二 “以县为主”的新特点及其问题三 农村义务教育被纳入公共财政保障范围第三节 教育财政分权对农村高中教育的影响一 农村普通高中办学的城市中心倾向二 高中教育是教育发展的瓶颈三 高中瓶颈形成新的城乡教育不公小结第二章 三级联动下公共教育经费配置与基础教育：模型与模拟分析**节 财政分权下的教育分级推进与城乡基础教育一 财政分权下三级教育地方推进的比较二 财政分权下教育分级推进对城乡基础教育的影响第二节 三级联动下个体理性选择的动态随机人力资本模型一 模型设定二 模型的均衡求解三 模型的性质第三节 高校扩招对农村基础教育的影响分析：数值模拟一 政策背景二 数值模拟说明三 结论第四节 高中阶段投入变动对公平与效率的效应分析：数值模拟Ⅱ一 政策背景二 数值模拟说明三 结论小结第三章 基础教育分级统筹的均衡机制(一)：财政责任再配置分析**节 中国财政分权下三级教育的责任配置变迁第二节 地区间三级教育的教育经费差距实证分析一 相关数据指标说明二 地区间两个指标的基尼系数度量第三节 生均教育经费影响因素分析一 计量模型说明二 影响因素的计量分析三 中央政府对农村基础教育责任回归的应然性第四节 国外基础教育分级供给责任配置的比较与借鉴一 国外关于教育分散供给与集中供给之争二 主要发达国家的义务教育分级管理三 教育管理体制的均权化趋势第五节 中国农村基础教育供给责任的再配置设计小结第四章 基础教育分级统筹均衡机制(二)：转移支付分析**节 教育分级供给框架下转移支付的理论分析一 相关文献二 模型设定三 行为分析四 结论的政策含义第二节 现行义务教育均衡机制的均等化效应分析一 相关背景及文献二 计算方法与设定三 数值分析与说明四 结论与建议第三节 地方政府争取义务教育转移支付的博弈分析一 地方政府争取义务教育转移支付的条件二 义务教育转移支付对地方教育投入的挤出效应三 义务教育转移支付的政策建议小结第五章 基础教育城乡统筹的动力机制与案例分析**节 统筹城乡教育目标的提出第二节 统筹城乡教育的动力机制一 城市化的推进二 农村教育布局调整三 关键节点的联动第三节 统筹城乡教育发展的案例分析一 样本地区社会经济发展简介二 基础教育发展变迁与现状布局三 样本地区基础教育均衡发展情况分析四 农村小学布局调整对村民的影响五 向城镇聚集发展：公办合并还是民办寄宿小结第六章 结语附录参考文献
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中国城乡基础教育统筹供给问题研究 节选
陈雪娟编著的这本《中国城乡基础教育统筹供给问题研究》主要研究城乡教育统筹问题,主要内容包括:财政分权变革中的基础教育供给责任的变迁、三级联动下公共教育经费配置与基础教育模型及模拟分析、基础教育分级统筹的均衡机制及转移支付分析、基础教育城乡统筹的动力机制与案例分析等,还提出了我国城乡基础教育统筹供给的政策建议。
中国城乡基础教育统筹供给问题研究 作者简介
陈雪娟,江西樟树人。北京大学经济学博士,美国加州大学圣地亚哥分校访问学者,福特基金资助“中国女经济学者”,现为中国社会科学院经济研究所助理研究员。研究领域涉及公共经济学、发展经济学与新政治经济学等。长期关注城乡一体化和农村公共品供给问题,尤其是农村基础教育与人力资本发展问题、城市化背景下的收八分配与城乡一体化发展等。主持和参与了多项相关国家和省部级课题,对统筹城乡教育供给研究有一定的积淀和独到见解,曾在《经济研究》、《经济学动态》、《财贸经济》、《求是》、《中国软科学》等重要刊物上发表多篇文章。
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