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中国现代教育的历史探索 版权信息
- ISBN：9787533666484
- 条形码：9787533666484 ; 978-7-5336-6648-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国现代教育的历史探索 本书特色
《中国现代教育的历史探索》由李剑萍所著，全书共分为五部分，**部分为中国现代大学及校长史论，第二部分分为中国现代教育专题史论，第三部分为中国现代教育家史论，第四部分为中国现代教育的传统渊源，第五部分为中国现代教育历史片论，可供相关读者阅读学习。
中国现代教育的历史探索 内容简介
一、现代大学及校长史论百年来中国的大学自治与社会干预中国高等教育的数量增长与质量控制：历史与趋势20世纪中国的高等教育：通才教育与专才教育的张力蔡元培：教育家为体，政治家为用蒋梦麟：校长领导与大学生命周期二、现代教育专题史论20世纪中国学制问题的历史研究20世纪中国幼儿教育矛盾问题的历史研究中国大陆中小学教育的历史性矛盾及其时代性建议20世纪中国成人教育矛盾问题的历史研究中国近代师范教育的中国化历程中国近代师范教育争论问题的透视民国教育史及其研究中的几个问题
中国现代教育的历史探索 目录
**编 现代大学及校长史论 百年来中国的大学自治与社会干预 中国高等教育的数量增长与质量控制：历史与趋势 20世纪中国的高等教育：通才教育与专才教育的张力 蔡元培：教育家为体，政治家为用第二编 现代教育专题史论 20世纪中国学制问题的历史研究 20世纪中国幼儿教育矛盾问题的历史研究 中国大陆中小学教育的历史性矛盾及其时代性建议 20世纪中国成人教育矛盾问题的历史研究 中国近代师范教育的中国化历程 中国近代师范教育争论问题的透视 民国教育史及其研究中的几个问题 新民主主义教育方针的思想和实践来源 中国共产党领导教育事业的历史转变和时代命题第三编 现代教育家史论 杨贤江与马克思主义教育学理论在中国的形成 雷沛鸿与20世纪前半期中国成人教育 康有为的经学及其教育思想 再从张之洞看洋务教育的终结 试论李鸿章的教育思想 左宗棠教育思想散论 曾国藩家庭教育思想述略第四编 现代教育的传统渊源 中国传统教育理念的现代意蕴 中国传统德育的精髓 孔墨教育思想比较第五编 现代教育历史片论 辛亥革命对于中国现代教育的意义 杜威与现代教育理论在中国的形成 凯洛夫《教育学》：学习苏联教育经验的样本 两种教育制度：半工半读教育的两次试验高潮 《高校六十条》：“教育革命”的纠偏与总结 “普九”的提出：新时期教育现代化的起航
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中国现代教育的历史探索 作者简介
李剑萍 1969年生，山东青岛人。现为天津城市建设学院常务副院长（正院长级）、教授、博士生导师。先后于山东师范大学获教育学学士学位、北京大学获经济学学士学位和工商管理硕士学位。1994年考入华东师范大学教育系，师从孙培青教授，1997年获教育学博士学位。北京大学历史学博士后。曾任山东师范大学教育科学学院副院长、聊城大学副校长。兼任中国教育学会教育史分会常务理事、中国地方教育史志研究会学术交流委员会副理事长、中国高等教育学会高等教育管理研究会常务理事、教育部基础教育课程教材审查委员、山东省教师教育学会副会长等。主要研究领域为中国教育史、高等教育学。代表性学术专著有《中国现代教育问题史论》、《康有为教育思想研究》。主编的大学教材、著作有《教育学导论》、《校长领导与学校效能的实证研究》、《大学教学论》等七部。在《历史研究》、《华东师范大学学报（教育科学版）》等发表论文四十余篇。主持国家社科基金课题、全国教育科学规划教育部重点课题、中国博士后科学基金特别资助课题等五项。获得山东省高等教育教学成果一等奖等省部级教学、科研奖励七项，是教育部国家级教学团队“公共课教育学”负责人。
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