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学前教育法规政策的理解与运用 版权信息
- ISBN：9787565106828
- 条形码：9787565106828 ; 978-7-5651-0682-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学前教育法规政策的理解与运用 本书特色
新中国成立以来，特别是*近几年，我国颁发了一系列学前教育法规政策，进入了“依法治教”、“依法执教”的新时期，这就需要我们认真思考、深入研究、全面实施各项学前教育法规政策，并不断地加以总结提升，激发了笔者李生兰撰写《学前教育法规政策的理解与运用》这本书的兴趣。 在对幼儿教育工作者进行职前培育和在职培训的过程中，都需要我们开设有关“学前教育法规政策”的必修课程、专题讲座，但却没有合适的图书资料拿来使用，因此就增强了笔者撰写《学前教育法规政策的理解与运用》这本书的愿望。
学前教育法规政策的理解与运用 内容简介
新中国成立以来，特别是*近几年，我国颁发了一系列学前教育法规政策，进入了“依法治教”、“依法执教”的新时期，这就需要我们认真思考、深入研究、全面实施各项学前教育法规政策，并不断地加以总结提升，激发了笔者李生兰撰写《学前教育法规政策的理解与运用》这本书的兴趣。 在对幼儿教育工作者进行职前培育和在职培训的过程中，都需要我们开设有关“学前教育法规政策”的必修课程、专题讲座，但却没有合适的图书资料拿来使用，因此就增强了笔者撰写《学前教育法规政策的理解与运用》这本书的愿望。
学前教育法规政策的理解与运用 目录
前言 目录 **章 对《幼儿园管理条例》的思考、研究与实施 **节 思考《幼儿园管理条例》 一、幼儿游戏活动的价值及指导 二、体罚幼儿的危害及防范措施 第二节 研究《幼儿园管理条例》 一、培养小班幼儿良好生活卫生习惯的研究 二、促进大班幼儿多元智能全面发展的研究 第三节 实施《幼儿园管理条例》 一、构建和谐温馨的校园环境 二、开展欢乐祥和的民俗教育 第二章 对《幼儿园工作规程》的思考、研究与实施 **节 思考《幼儿园工作规程》 一、中美幼儿园管理现状的比较分析 二、幼儿园与家庭合作共育形式选析 第二节 研究《幼儿园工作规程》 一、幼儿园与小学衔接教育的研究 二、幼儿园家长开放日活动的研究 三、幼儿园家长会议的研究 四、幼儿园家长委员会的研究 第三节 实施《幼儿园工作规程》 一、编制园级工作计划 二、开展园本教研活动 三、提高教学活动效率 四、促进教师专业成长 五、增强幼儿动
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学前教育法规政策的理解与运用 作者简介
李生兰，华东师范大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。 先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。 独立出版了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部著作，主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本，在国内外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。 多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学，进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。 曾获“上海高校优秀青年教师”称号。此外，还获得上海市教育科学研究成果奖（教育改革与创新类）二等奖、“中国学前教育研究会优秀论文奖”、“幼儿教育优秀作品奖”以及上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。
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