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中小学教师职业道德修养 版权信息
- ISBN:9787303135905
- 条形码:9787303135905 ; 978-7-303-13590-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中小学教师职业道德修养 本书特色
李春秋编著的《中小学教师职业道德修养》的基本结构分三部分:一是基础理论,即以道德的基本理论为基础,进而阐述教师职业道德的基本知识(**、二章);二是教师职业道德规范,即以2008年教育部重新修订颁布的《中小学教师职业道德规范》为范本,结合本书主编对教师职业道德的理解,概括出了中小学教师职业道德的五个方面的内容要求(第三章);三是教师职业道德实践,即把教师职业道德规范(或称道德要求)通过教师个体的道德修养、道德行为的选择和吸取中华民族优良师德思想传统等,转化为教师个人的道德品质并落实在行动上(第四、五、六、七、八章)。这是一个从理论到实践、知行结合得比较完整系统的结构。 本书各章之后设置了若干思考题和实例评析,使读者在掌握基本理论观点的同时,联系实际,学以致用,拓宽思路,不断创新。
中小学教师职业道德修养 内容简介
道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。道德不是外在于人、强加于人的东西。它内在于人,是人自我肯定、 自我发展、 自我实现的一种社会形式。因为道德能帮助人更好地认识社会现实,调节人际关系、群已关系,激励人不断向上,使人得到全面和自由的发展,并且它构成了人们幸福生活的主要内容,道德能够丰富、充实人的内心世界,使人性发扬光大、人格完善崇高。作为人总是要有精神的追求,正是这种精神追求,体现着人性,体现着人生的至善和完美,而道德正是人的精神世界里不可或缺的重要内容。
中小学教师职业道德修养 目录
一、道德是为人处世的行为准则
二、道德的起源与本质
三、道德的功能与社会作用
四、弘扬社会主义道德
第二章 掌握教师职业道德知识
一、职业与职业道德
二、教师职业与教师职业素质
三、教师职业道德
第三章 遵守教师职业道德规范
一、爱国守法,依法执教
二、爱岗敬业,精心施教
三、关爱学生,宽严相济
四、教书育人,为人师表
五、终身学习,勇于创新
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