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初中数学课程教学实践与理论研究
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初中数学课程教学实践与理论研究

作者：王佳明著
出版社：吉林出版集团出版时间：2023-04-01
开本： 16开 页数： 195
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初中数学课程教学实践与理论研究 版权信息

  • ISBN：9787573122834
  • 条形码：9787573122834 ; 978-7-5731-2283-4
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
    >
    教育理论

初中数学课程教学实践与理论研究 内容简介

本书共七章，**章为数学教学概论，对数学的基础理论、数学教学现状、对数学教学的正确认识、数学课程简述、初中数学课程基础理论进行了简要阐述；第二章、第三章分别对初中数学教学模式、初中数学教学设计进行了详细介绍；第四章为初中数学课程教学与信息技术整合，阐述了数学课程与信息技术整合概述、多媒体辅助教学、大数据在初中数学教学中的应用以及数学教学与信息技术整合的实施案例分析；第五章、第六章分别论述了初中数学教学评价及建议、初中数学学习能力的培养；第七章为初中数学校本课程开发，从数学校本课程开发概述和校本课程的建设两个方面进行阐述。

初中数学课程教学实践与理论研究 目录

**章 数学教学概论
**节 数学的研究对象、特点与价值
第二节 数学教学现状
第三节 对数学教学的正确认识
第四节 数学课程简述
第五节 初中数学课程的性质与理念
第六节 初中数学课程内容的选择与编排
第二章 初中数学教学模式
**节 教学模式概论
第二节 数学教学模式的分类
第三节 常用初中数学教学模式介绍
第四节 初中数学翻转课堂教学模式
第三章 初中数学教学设计
**节 初中数学教学设计概述
第二节 初中数学教学目标设计
第三节 初中数学问题解决的教学设计
第四节 初中数学教学设计实例
第四章 初中数学课程教学与信息技术整合
**节 数学课程与信息技术整合概述
第二节 多媒体辅助教学
第三节 大数据在初中数学教学中的应用
第四节 数学教学与信息技术整合的实施案例分析
第五章 初中数学教学评价及建议
**节 数学课程学习与教学评价的基本理论
第二节 数学课堂教学评价
第三节 多元化的教学评价方式
第四节 数学课程学习评价案例分析
第六章 初中数学学习能力的培养
**节 学生数学运算能力的培养
第二节 学生数学建模能力的培养
第三节 学生数学问题提出能力的培养
第四节 学生数学创新思维能力的培养
第五节 教师教学能力提升的有效路径
第七章 初中数学校本课程开发
**节 数学校本课程开发概述
第二节 校本课程的建设
参考文献
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