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班级组织与管理 版权信息
- ISBN：9787305262623
- 条形码：9787305262623 ; 978-7-305-26262-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
班级组织与管理 内容简介
该书基于管理学、教育学、心理学、社会学等多学科视角，针对我国中小学班级管理现实，以班级组织建设与管理行为为线索，建构全新的教材体系。本教材分三编十二章。**编“基本认识”从班级、班主任、班级管理这三个熟悉又陌生的概念入手，揭示班级管理学应有的学科面貌。第二编“组织要素”从班级组织的目标、结构、制度、文化四要素出发，探讨新手组建班级应该掌握的原理与策略。第三编“管理行为”从人际沟通、活动开发、危机处理、心理辅导、教育领导五个方面，直面新手班主任提升管理能力的路径与方法。
班级组织与管理 目录
**编 班级基本认识
**章 班级
**节 班级的发展
第二节 班级的属性
第三节 班级的功能
第二章 班主任
**节 班主任的历史
第二节 班主任行为分析
第三节 班主任专业化
第三章 班级管理
**节 班级管理的基本特征
第二节 班级管理的理论基础
第三节 班级管理的课程学习
第二编 班级组织要素
第四章 班级目标
**节 班级目标概述
第二节 班级目标的有效设置
第三节 班级目标的过程管理
第五章 班级结构
**节 班级结构概述
第二节 班级正式组织建立
第三节 班级非正式组织认识
第六章 班级制度
**节 班级制度概述
第二节 班级常规的建立与维护
第三节 班级例行公事的办理
第七章 班级文化
**节 班级文化概述
第二节 班级显性文化的规划
第三节 班级隐性文化的引导
第三编 班级管理行为
第八章 班级沟通
**节 班级沟通概述
第二节 师生沟通
第三节 家校沟通
第四节 同事沟通
第九章 班级活动
**节 班级活动概述
第二节 晨会活动
第三节 主题班会活动
第四节 课外实践活动
第十章 班级危机
**节 班级危机概述
第二节 课堂冲突
第三节 意外事故
第四节 欺凌行为
第十一章 班级辅导
**节 班级辅导概述
第二节 积极心理辅导
第三节 问题行为辅导
第四节 身心障碍辅导
第十二章 班级领导
**节 班级领导概述
第二节 班主任的领导力表现
第三节 班主任的领导力提升
参考文献
索引
**章 班级
**节 班级的发展
第二节 班级的属性
第三节 班级的功能
第二章 班主任
**节 班主任的历史
第二节 班主任行为分析
第三节 班主任专业化
第三章 班级管理
**节 班级管理的基本特征
第二节 班级管理的理论基础
第三节 班级管理的课程学习
第二编 班级组织要素
第四章 班级目标
**节 班级目标概述
第二节 班级目标的有效设置
第三节 班级目标的过程管理
第五章 班级结构
**节 班级结构概述
第二节 班级正式组织建立
第三节 班级非正式组织认识
第六章 班级制度
**节 班级制度概述
第二节 班级常规的建立与维护
第三节 班级例行公事的办理
第七章 班级文化
**节 班级文化概述
第二节 班级显性文化的规划
第三节 班级隐性文化的引导
第三编 班级管理行为
第八章 班级沟通
**节 班级沟通概述
第二节 师生沟通
第三节 家校沟通
第四节 同事沟通
第九章 班级活动
**节 班级活动概述
第二节 晨会活动
第三节 主题班会活动
第四节 课外实践活动
第十章 班级危机
**节 班级危机概述
第二节 课堂冲突
第三节 意外事故
第四节 欺凌行为
第十一章 班级辅导
**节 班级辅导概述
第二节 积极心理辅导
第三节 问题行为辅导
第四节 身心障碍辅导
第十二章 班级领导
**节 班级领导概述
第二节 班主任的领导力表现
第三节 班主任的领导力提升
参考文献
索引
展开全部
班级组织与管理 作者简介
博士，南通大学教授，主持参与完成省部级以上课题5项，重量项目主持在研1项、参与在研1项。出版“民国教育管理学丛书”之专著1部、主编1部。在《高等教育研究》《教育发展研究》等权威期刊发表论。
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