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技工院校“大思政”育人体系构建与实践探索 版权信息
- ISBN：9787564386191
- 条形码：9787564386191 ; 978-7-5643-8619-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
技工院校“大思政”育人体系构建与实践探索 内容简介
本书为学术著作，从全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务出发，分析了思政教育改革的政策背景、改革方向、改革基础等形势，探讨了技工院校“大思政育人体系”构建的理论基础、模型构建，介绍了技工院校思政理论课程、人文素质课程、通用职业素质课程教学改革、一体化课程思政融合的实践探索，并以广州市工贸技师学院为例分享了技工院校管理育人、实践育人、心理育人、网络育人、校园文化育人、环境育人等综合育人建设方案及案例。
技工院校“大思政”育人体系构建与实践探索 目录
**章 技工院校思想政治教育改革的新形势
**节 政策背景：思想政治教育改革文件解读
第二节 项目背景：新时代思想政治教育改革实践研究
第三节 改革试点：高质量发展背景下的改革探索
第二章 技工院校“大思政”育人体系的构建
**节 理论基础：思政教育改革的理论基础
第二节 体系构建：大思政育人体系的内涵与构成
第三节 机制运行：大思政育人体系的机制与运行
第四节 建设方案：大思政育人体系建设的任务与分工
第三章 技工院校思想政治理论课程改革的实践探索
**节 建设方案：思想政治理论课程体系的建设目标与建设措施
第二节 教学案例：推进教学改革创新，打造精品思政课程
第四章 技工院校人文素质课程改革的实践探索
**节 建设方案：人文素质课程思政建设目标与建设措施
第二节 融合方案：人文素质课程思政融合方案
第三节 特色课程：人文艺术选修课之中华优秀传统文化
第四节 教学案例：课程思政培养人文素质
第五章 技工院校通用职业素质课程改革的实践探索
**节 建设方案：通用职业素质课程的建设目标与建设措施
第二节 教学模式：通用职业素质课程的教学模式
第三节 教学案例：课程思政培养通用职业素质
第六章 技工院校工学一体化课程思政融合探索
**节 设计思路：工学一体化课程思政模式的系统设计
第二节 实践探索：工学一体化课程思政模式的实践探索
第三节 改革反思：工学一体化课程思政模式的改革反思
第七章 技工院校管理育人工作的实践探索
**节 建设方案：管理育人的建设目标与建设措施
第二节 活动纪实：加强遵纪守法教育，营造法制育人环境
第三节 案例纪实：加强安全防护教育，保障校园安全环境
第四节 活动纪实：加强文明礼仪教育，营造校园文明风气
第五节 活动纪实：发挥榜样示范作用，助力学生自主管理
第八章 技工院校实践育人工作的实践探索
**节 建设方案：实践育人的建设目标与建设措施
第二节 案例纪实：开展“三自”教育实践，了解自我
第三节 活动纪实：参加企业认知活动，理解职业
第四节 案例纪实：开展双创实践活动，发展潜能
第五节 案例纪实：推广志愿服务活动，服务社会
第六节 活动纪实：组织主题教育实践，坚定信念
第九章 技工院校心理育人工作的实践探索
**节 建设方案：心理育人工作的建设目标与建设措施
第二节 典型案例：建设科学规范心理育人阵地，培养健康心理
第三节 典型案例：建立心理健康测评管理系统，加强心理干预
第四节 活动纪实：打造心理健康宣传教育活动，营造正向环境
第十章 技工院校网络育人工作的实践探索
**节 建设方案：网络育人的建设目标与建设措施
第二节 典型案例：同心同向，着眼长效机制建设
……
第十一章 技工院校校园文化育人工作的实践探索
第十二章 技工院校环境育人工作的实践探索
附录
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