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大学美育 版权信息
- ISBN：9787302613459
- 条形码：9787302613459 ; 978-7-302-61345-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学美育 本书特色
美育是通过文艺作品或在其他生命体验中激发情感，获得审美体验，提升情感境界与精 神境界。因此，在内容的取材上，本书更加注重精选具有普遍美育价值的作品，以唤起人们 的共识，引起共鸣，进而产生情感，*终达到自我完善的美育目的。因此，在编撰体例上, 除了**-章“美育概述”外，其余各章均设计成“发展历程”“审美特征”“名作赏析”三大 板块，大学生从视觉、听觉两方面来感知大量的优秀作品，实现对美的认知。此外，本书还 设置了12个“人文艺术主题”，旨在借助某件艺术作品，揭示人生所面临的哲学主题，诸如 “爱情”“自由”“幸福”“苦难”“家国情怀” 等，通过这些人文艺术主题的阐述，提升 课程的文化品位，使读者对人生产生更加深刻的思考，完成对美的升华。
大学美育 内容简介
本书旨在培养大学生的人文精神与审美能力。全书以基础性、通俗性、经典性为原则，精选古今中外文学、美术、设计、音乐、舞蹈、戏剧等优秀作品，借助一个个生动的案例来引导大学生获得审美体验，让经典文化引领大学生的精神追求，从而提高大学生的文化品位和审美素养，助力培养复合型的创新人才。 本书是为适应美育发展新趋势和新需要而编写的大学美育课程教材，既可作为大学公共课教材，也可作为大学生的课外读物。
大学美育 目录
**章 美育概述 1
**节 美是什么 1
第二节 美育的目的与意义 2
第三节 美育与艺术教育 3
第四节 美育的发展脉络 4
一、中国古典美学的发展 5
二、中国近现代美育的发展 7
三、西方古典美学的发展 9
四、西方近现代美育的发展 12
第五节 艺术审美的类型 13
一、语言艺术之美 13
二、造型艺术之美 13
三、表演艺术之美 14
四、综合艺术之美 15
思考练习 16
第二章 文学之美 17
**节 发展历程 18
一、中国文学发展概况 18
二、外国文学发展概况 23
第二节 审美特征 28
一、语言与修辞开创的艺术空间 28
二、表情与共情建构的审美体验 28
三、想象与联想创造的多维世界 29
四、人物与情节演绎的生命剧场 30
第三节 名作赏析 30
思考练习 37
第三章 绘画之美 39
**节 发展历程 40
一、中国绘画的发展历程 40
二、外国绘画的发展历程 46
第二节 审美特征 50
一、空间美 50
二、构图美 51
三、造型美 51
四、色彩美 51
五、意境美 52
第三节 名作赏析 52
思考练习 58
第四章 书法之美 59
**节 发展历程 60
一、先秦、秦代时期 60
二、两汉时期 61
三、魏晋南北朝时期 62
四、隋唐五代时期 64
五、宋辽金时期 65
六、元代时期 66
七、明代时期 67
八、清代时期 68
第二节 审美特征 69
一、“形质”与“神采” 69
二、书法评论中“品”的确立 69
三、“五合”和“五乖” 70
四、“四宁四毋”说 70
第三节 名作赏析 70
思考练习 74
第五章 器物之美 75
**节 发展历程 76
一、中国器物的发展历程 76
二、外国器物的发展历程 82
第二节 审美特征 87
一、生活美 87
二、科学美 87
三、功能美 88
四、造型美 88
五、装饰美 89
第三节 名作赏析 89
思考练习 96
第六章 摄影之美 97
**节 发展历程 98
一、中国摄影的发展概况 98
二、外国摄影发展概况 99
第二节 审美特征 102
一、构图美 103
二、用光美 104
三、影调美 104
四、色调美 104
第三节 名作赏析 105
思考练习 113
第七章 设计之美 115
**节 发展历程 116
一、中国设计发展历程 116
二、外国设计发展历程 120
第二节 审美特征 124
一、设计作品艺术美的基本要素 125
二、设计作品的类别 128
第三节 名作赏析 128
思考练习 133
第八章 服饰之美 135
**节 发展历程 135
一、中国服饰发展历程 136
二、外国服饰发展历程 145
第二节 审美特征 149
一、服装的整体美 150
二、服装的动态美 150
三、服装的主题美 151
四、服装的艺术美 152
五、服装的材料与技艺美 153
第三节 名作赏析 154
思考练习 157
第九章 声乐之美 159
**节 发展历程 161
一、中国声乐发展历程 161
二、外国声乐发展历程 165
第二节 审美特征 168
一、声乐作品艺术美的基本要素 169
二、声乐作品的类别 169
三、声乐作品的欣赏方法 169
第三节 名作赏析 171
思考练习 176
第十章 器乐之美 177
**节 发展历程 178
一、中国器乐的发展历程 178
二、外国器乐的发展历程 182
第二节 审美特征 188
一、旋律美 188
二、音色美 189
三、结构美 190
四、形式美 190
五、体裁美 191
六、意境美 192
第三节 名作赏析 192
思考练习 198
第十一章 舞蹈之美 201
**节 发展历程 202
一、中国舞蹈的发展 202
二、外国舞蹈的发展历程 206
第二节 审美特征 209
一、动作美 209
二、抒情美 209
三、节奏美 209
四、虚拟美 209
五、造型美 210
第三节 名作赏析 210
思考练习 215
第十二章 戏剧之美 217
**节 发展历程 218
一、中国戏曲的发展历程 218
二、外国歌剧的发展历程 221
第二节 审美特征 223
一、中国戏曲的审美特征 223
二、外国歌剧的审美特征 224
第三节 名作赏析 225
思考练习 233
第十三章 影视之美 235
**节 发展历程 236
一、电影的产生和发展 236
二、电视的产生和发展 241
第二节 审美特征 242
一、电影艺术的审美特征 242
二、电视艺术的审美特征 243
第三节 名作赏析 244
思考练习 249
参考文献 251
展开全部
大学美育 作者简介
主编简介 陈沛捷，男，硕士，揭阳职业技术学院讲师，揭阳市职业技能鉴定专家，教育部高等学校国内访问学者，工艺美术师，揭阳市建筑装饰协会名誉理事，长江公益基金会“苔花开”乡村音美教师培训项目导师，潮汕站南站房主题浮雕设计者，主持多项省市级科研项目，发表学术论文二十余篇。研究方向:工艺美术、设计学。 黄斌斌，男，硕士，揭阳职业技术学院讲师，中国美术家协会会员，广东省青年美协水彩画艺委会委员，潮汕水彩画院学术委员会专家，揭阳市宣传思想文化青年人才，出版专著《当代中国水彩画创作研究与解读》《当代中国艺术家丛书一黄斌斌水彩画作品集》《世纪新艺丛一黄斌斌水彩画作品集》。研究方向:美术教育、水彩画创作。 吴樱子，女，学士，揭阳职业技术学院讲师，主持多项省市级科研项目，发表学术论文十余篇。研究方向:音乐教育、地方音乐。
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