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融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施
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融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施

作者：陆振华，顾泳主编
出版社：西南交通大学出版社出版时间：2022-06-01
开本： 23cm 页数： 205页
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融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施 版权信息

  • ISBN：9787564386863
  • 条形码：9787564386863 ; 978-7-5643-8686-3
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
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    教育理论

融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施 内容简介

本书共分五章：置身于世界和中国之中的常熟特殊教育；走向融合教育：问题与挑战；动态测评，多元安置，“学有所教”得以实现；培训师资，改革教学，“学有优教”初见成效。主要内容包括：世界特殊教育发展简史；中国特殊教育发展简史；常熟特殊教育的历史与发展等。

融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施 目录

**章 置身于世界和中国之中的常熟特殊教育
一、世界特殊教育发展简史
二、中国特殊教育发展简史
三、常熟特殊教育的历史与发展

第二章 走向融合教育：问题与挑战
一、融合教育发展，必须直面的五个关键问题
二、融合教育发展需要一个支持保障体系
三、常熟方案：构建以特殊教育指导中心为“枢纽”的融合教育支持保障体系

第三章 动态测评，多元安置，“学有所教”得以实现
一、全球视域下的融合教育安置形式
二、随班就读：适合中国国情的残疾儿童教育安置方式
三、常熟方案：基于动态测评的多元安置
四、常熟方案：原创三种特教班办班模式，确保融合教育按需供教
常熟特教故事（一）：常熟市古里中心小学的“按需供教”实践
五、常熟方案：不断完善“送教上门”工作流程，充分保障重度残疾儿童受教育权益
常熟特教故事（二）：我愿成为你的小太阳
常熟特教故事（三）：小科同学，老师时刻关注着你
常熟特教故事（四）：我们的工作就是帮助孤独症家庭重拾希望
常熟特教故事（五）：一个孩子都不能落下
……

第四章 培训师资，改革教学，“学有优教”初见成效
第五章 多方参与，通力协作，“全情接纳”氛围浓厚

结语
参考文献
展开全部

融合教育常熟模式——县域特教班运行模式的构建与实施 作者简介

陆振华，常熟市特殊教育指导中心顾问，常熟市智力残疾人及亲友协会主席；出版过《聋人手语500句》《特殊学校语文教育100法》《聋童康复之路》《随班就读教学与管理》《随班就读教学管理与特教班建设》等多部著作。

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