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鬼谷子纵横智慧 版权信息
- ISBN：9787557025045
- 条形码：9787557025045 ; 978-7-5570-2504-5
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
鬼谷子纵横智慧 本书特色
1.本系列课程经上千场训练后进行的重新梳理与修正，百家讲坛主讲人赵玉平、李晓，国防大学教授戴旭，《鬼谷子的局》作者寒川子，修正药业集团董事长修涞贵鼎力推荐。 2.本书包装精美、大气， 采用具典雅的中国元素，是不可多得的家庭、学校、企事业单位国学典藏读本！
鬼谷子纵横智慧 内容简介
一个人缺的永远不是钱，缺的是赚钱的智谋。 一个人缺的永远不是团队，缺的是俘获追随者的能力。 一个人缺的永远不是人们的爱戴和拥戴，缺的是领导统驭的智慧。 被誉为智慧果的《鬼谷子》着重于辩证的实践方法，具有极完整的领导统御、策略学体系。在今天这个政治纷争风云变幻，商战竞争日益激烈的新经济战国时代，鬼谷子的思想、智慧和奇谋韬略，在经营、管理、公关等方面仍极具广泛的指导意义。
鬼谷子纵横智慧 目录
序篇 孩子的问题其实都是家长的问题
家长什么样决定孩子什么样
家长和孩子对同一事物的感受不同
家长要改变固有思维
家长眼中的孩子，其实是家长自己
家长的境界决定孩子的未来
教育的根本目的是把孩子变成真正的人
家长的言传身教直接影响孩子的能力
**大智慧：正确爱孩子
爱是教育子女的基石
爱是需要学习的
爱是需要表达的
爱是无条件的
爱是有层级的
第二大智慧：懂得表扬孩子
关注孩子的优点，孩子才有优点
表扬优点，接纳缺点
放大优点，有针对性培养孩子
第三大智慧：学会鼓励孩子
鼓励是孩子前进的动力
信任、鼓励会让人获得新生
给孩子稳定的爱
第四大智慧：积极确认孩子
确认是对自己的态度
别被标签束缚
家长的每句话对孩子来说都有极重的意义
家长给孩子确认什么，孩子就走什么样的路
撕掉负面确认的标签
家长先确认自己
第五大智慧：准确理解孩子
对孩子产生误解是常态
理解孩子，孩子才能理解你
理解的前提是要有共同经历
第六大智慧：有质量地陪伴孩子
孩子 90% 的问题来源于家长陪伴太少或不会陪伴
有质量的陪伴胜过一切
第七大智慧：对孩子宽容
学会了宽容，就拥有了智慧
沟通是宽容的前提
改变思维方式，客观对待孩子的问题
第八大智慧：提醒孩子的艺术
善用提醒，分清对事还是对人
提醒不是简单的发泄情绪
后记 教育孩子是家长一生的事业
附录
教育子女问题记者招待会
家庭教育调查问卷
如何处理孩子常出现的 17 种问题
展开全部
鬼谷子纵横智慧 节选
**大智慧：正确爱孩子 孩子成绩好，你要爱他；孩子成绩不好， 你更要爱他，因为他是你的孩子。有风有雨的时候，你得给他遮着。 爱是教育子女的基石 要建成万丈高楼，必须有一个坚实的基础。家长想要教育好孩子， 也是建立在爱的基础上的。“爱”字怎么写？ 一撇三点，一个秃宝盖，下边一个友谊的“友”。繁体字的“爱” 在友谊的“友”里面加一个“心”字。一撇象征着风，三点象征着雨， 秃宝盖象征着家。无论风也好，雨也好，在家里面都要用心、友爱、尊重。 其实不只人类有爱，动物界也有，只不过动物界的爱跟人类的爱的维度不一样。动物爸爸妈妈，也给孩子喂吃的。但是动物生活的环境要比人类生活的环境残酷，动物们完全是适者生存，优胜劣汰。小鸟长大了，不会飞怎么办？爸爸妈妈会把它从山崖上推下去，如果它能够飞起来，就能活下来；如果它还是飞不起来，就会被淘汰。 和动物相比，人类有更高的维度，人类不仅懂得爱，还会把爱不断延伸放大。 在大灾难面前，一些伟大的父亲、母亲为了自己的孩子甚至愿意牺牲生命。 人类除了爱孩子，还懂得互相给予爱。人类懂得世界是“依他” 而存在的。无论自己多有本事，一个人都是很难在社会上生存下去的。我把力量给予你，你把力量给予我，我们两个人的力量又给了另外两个人，这两个人的力量又传递给那两个人，这样慢慢形成了社会。社会是一个爱的团体，在这个团体里需要互相爱对方，我们身上的衣服没有一寸布是自己织的；我们吃的饭菜，没有一粒米、一棵菜是自己种的；我们住的房子也是别人盖好的。明白了人人是为我的，我是为人人的，也就懂得了什么是人类社会意义上的爱。 有家长说：“我很爱我的孩子，也表扬他，鼓励他，但是他并不听我的话，也不认同我。我为他付出，他总是觉得理所应当。这是为什么？”这是孩子跟家长的亲子关系出了问题。 这里说的关系不是法律意义上的，而是心与心之间的关系。 有些家长对孩子说：“我是爸爸 / 妈妈，你就应该听我的。”如果孩子在心里认同家长，家长说什么他都会听。如果孩子心里不认同家长，那家长亲他，对他来说可能都是一种冒犯，一种伤害。 有的家长说孩子完全不听家长的话，甚至家长让他往东，他非要往西走。有些有这种表现的孩子到了我的课堂上学了几天之后，情况明显好转，这让家长感到纳闷：“我给他吃，给他穿，养他这么大，我说什么他都不听，怎么到你那里学了几天时间，他什么都听了。你有什么魔法吗？”我说：“我没有魔法。我只不过明白人与人之间除了爱，还需要尊重。我知道他也是渴望爱的孩子，于是变换了一种爱的方式。我知道你们之间的关系出了问题，而爱能修补一切关系。” 孩子和家长之间之所以出问题，主要原因是原本合理的关系现在变得不合理了，爱出了问题。家长们要明白，爱是教育孩子的基础， 没有这个基础，所有方法都会成为家长打着爱的名义来达到自己目的的手段。 爱是需要学习的 你真的会爱你的孩子吗 各位家长，你爱你的孩子吗？你会爱你的孩子吗？你爱孩子的方式对吗？有的家长说：“爱还需要学习吗？”其实爱是需要学习的。家长原本对孩子的爱的方式都是对的，但是随着孩子的不断成长，逐渐对爱产生了很多误解。 有的家长说：“我的父母就是这么教育我的，为什么我用父母教育我的方式教育孩子就不行了，现在的孩子到底怎么了？”这又回到了我在序篇提到的问题，时代已经不一样了，家长的境界也要有相应的变化。 过去，生活不富裕的时候，老王家的孩子裤子打补丁，老李家的孩子衣服也打补丁；老张家吃不饱，老赵家也吃不饱。物质不那么丰富，孩子又多，没办法对每个孩子都认真教育，家长甚至有时会动手打孩子，在爱的背后也给孩子造成了很多伤害。现在国民整体素质提升，家长都认识到了打孩子不对，现在如果再照搬几十年前的教育方式，那就是大大的不妥了。 我建议家长们自己反思一下，有没有经常当着孩子的面吵架？有没有在孩子已经感到非常惊恐的情况下，还继续“战斗”？有没有在孩子害怕到极致的时候，依然吵得忘乎所以？你们的不停争斗，无形中给孩子造成了很大的影响。这种情况下，你们再说自己很爱孩子， 孩子其实已经感受不到了。 有的家长看到这里，会担心说：“这种事我干过，怎么办？”知道总比不知道强，亡羊补牢犹未晚矣！所以也不用太担心，你现在明白了也不晚。家长给孩子留下的每一颗种子都会影响他的未来，所以教育孩子千万要注意方式、方法。 爱是精神而非物质 一个男孩向一个女孩求婚。他问女孩：“你可以嫁给我吗？我们家有两台拖拉机、三头老母牛、一个大院子。如果你嫁给我，这些东西都给你。可以吗？” 女孩说：“不可以，因为我不了解你。” 男孩接着说：“我不是告诉你了吗？我们家有两台拖拉机、三头老母牛、一个大院子。如果你能嫁给我，这些都给你。” “我没跟你相处过，不知道我们合不合适。” “我再跟你说一遍，我们家有两台拖拉机、三头老母牛、一个大院子。如果你能嫁给我，这些都给你。” “我不知道你爱不爱我。” “我不爱你，能把我们家的两台拖拉机、三头老母牛、一个大院子都给你吗？我当然爱你！” “可这是物质，不是爱。我需要的是爱。” 看完这个故事，家长也需要反思一下，是不是在教育孩子的过程中也存在这种情况。我经常听到家长说：“我爱孩子，我给他吃，给他穿，给他找*好的学校。”但家长给孩子的是物质，还是精神？只给物质，这是不是爱？故事中女孩不嫁给男孩的原因就是男孩给的都是物质。那她如果嫁给那个男孩，是嫁给了人，还是嫁给了拖拉机？ 所以很多时候，我们会把辛苦的付出、花了的钱错误地归纳成爱。很多夫妻之间发生矛盾，也是天天在争论“我干得多了，你干得少了； 我挣得多了，你挣得少了”，基于此产生各种各样的矛盾，这都是只看到了物质，忽略了爱的表现。 由于不正确的教育方式及其他因素影响，现在有一些孩子过于追捧物质，而忽略了精神，价值观也产生了一些问题。甚至有人的婚姻观是“宁可在宝马车里哭，也不愿意在自行车上笑”，这种婚姻观就建立在物质基础上，而忽略了精神，忽略了爱，或者说是把物质误以为是爱了。 时代变化，全新的观念也在不停地影响着我们。随着物质的丰富、生活条件的改善，开始有人把物质财富当成衡量成功的唯一标准。每到各种节日，就见到很多人晒礼物，甚至有人刻意炫富，精神层面的东西反倒越来越淡化，以至于孩子从小生活在被物质包围的环境中。 我要告诉大家：不要给孩子带来这种过于重视物质的影响，爱是精神的，不是物质的。不要把给予孩子更多东西当成爱，这是你在跟孩子做交易，并不是真正的给予。
鬼谷子纵横智慧 作者简介
兰彦岭 北京鬼谷纵横文化学院院长 中国鬼谷子研究学会副会长 中华百家和鸣国学论坛主席 纵横智慧管理咨询公司董事长
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