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邱学华尝试教学法简明读本 版权信息
- ISBN：9787533487607
- 条形码：9787533487607 ; 978-7-5334-8760-7
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
邱学华尝试教学法简明读本 内容简介
本书首先介绍了什么是尝试教学法, 接着介绍它是怎么产生和发展起来的, 以及它的教学效果、理论依据、操作模式、课堂结构、教育评价等。
邱学华尝试教学法简明读本 目录
**讲 什么是尝试教学法？
一、尝试教学法的实质与内涵
二、尝试教学法的特征
三、对尝试教学法的评价
第二讲 尝试教学法是怎样产生与发展起来的？
一、准备与萌芽阶段
二、实验阶段
三、理论研究与形成阶段
四、推广应用与发展阶段
五、理论研究与应用领域拓展阶段
六、利用互联网促进尝试教育的研究、推广应用、交流与传播
七、走向世界的尝试教学法与尝试教育
第三讲 尝试教学法的效果怎么样？
一、尝试教学法课堂教学实验结果表明教学效果明显
二、尝试教学法区域推广应用产生大面积教学质量显著提高的效应
三、尝试教学法有利于提高学生素质，减轻课业负担
四、尝试教学法的推广应用有利于教师专业成长，有利于教师教育思想的转变，提高教师素质
五、尝试教学法得到广泛推广应用
六、对尝试教学法效果的评价
第四讲 尝试教学法的理论依据是什么？
一、尝试教学法的尝试思想渊源
二、尝试教学法的哲学理论依据
三、尝试教学法的心理学理论依据
四、尝试教学法的教育教学理论依据
五、尝试教学法的脑科学依据
第五讲 尝试教学法的操作模式是怎样的？
一、尝试教学法操作模式概述
二、尝试教学法的一般操作模式（基本模式）
三、尝试教学法操作模式的变式（灵活模式）
四、尝试教学法操作模式的整合模式
五、尝试教学法操作模式的运用及其注意事项
六、运用尝试教学法操作模式的案例
第六讲 尝试教学法的课堂教学结构是怎样的？
一、尝试课堂教学结构
二、尝试课堂教学结构的理论分析
三、尝试课堂教学结构在课堂教学中的运用
四、运用尝试课堂教学结构上课的案例
第七讲 怎样进行尝试课堂教学评价？
一、尝试课堂教学评价的内涵、功能、特点、原则
二、尝试课堂教学评价方法
附录
附录一 邱学华尝试教育主要著作
附录二 邱学华尝试教育主要论文
附录三 历届尝试教育年会简介
附录四
一、尝试教学法的实质与内涵
二、尝试教学法的特征
三、对尝试教学法的评价
第二讲 尝试教学法是怎样产生与发展起来的？
一、准备与萌芽阶段
二、实验阶段
三、理论研究与形成阶段
四、推广应用与发展阶段
五、理论研究与应用领域拓展阶段
六、利用互联网促进尝试教育的研究、推广应用、交流与传播
七、走向世界的尝试教学法与尝试教育
第三讲 尝试教学法的效果怎么样？
一、尝试教学法课堂教学实验结果表明教学效果明显
二、尝试教学法区域推广应用产生大面积教学质量显著提高的效应
三、尝试教学法有利于提高学生素质，减轻课业负担
四、尝试教学法的推广应用有利于教师专业成长，有利于教师教育思想的转变，提高教师素质
五、尝试教学法得到广泛推广应用
六、对尝试教学法效果的评价
第四讲 尝试教学法的理论依据是什么？
一、尝试教学法的尝试思想渊源
二、尝试教学法的哲学理论依据
三、尝试教学法的心理学理论依据
四、尝试教学法的教育教学理论依据
五、尝试教学法的脑科学依据
第五讲 尝试教学法的操作模式是怎样的？
一、尝试教学法操作模式概述
二、尝试教学法的一般操作模式（基本模式）
三、尝试教学法操作模式的变式（灵活模式）
四、尝试教学法操作模式的整合模式
五、尝试教学法操作模式的运用及其注意事项
六、运用尝试教学法操作模式的案例
第六讲 尝试教学法的课堂教学结构是怎样的？
一、尝试课堂教学结构
二、尝试课堂教学结构的理论分析
三、尝试课堂教学结构在课堂教学中的运用
四、运用尝试课堂教学结构上课的案例
第七讲 怎样进行尝试课堂教学评价？
一、尝试课堂教学评价的内涵、功能、特点、原则
二、尝试课堂教学评价方法
附录
附录一 邱学华尝试教育主要著作
附录二 邱学华尝试教育主要论文
附录三 历届尝试教育年会简介
附录四
展开全部
邱学华尝试教学法简明读本 作者简介
邱学华,尝试教学法创立者、特级教师、荣誉教授、国务院政府特殊津贴享受者。现任常州大学尝试教育科学研究院院长，华东师大、南京师大、鲁东大学兼职教授。尝试教学法研究成果荣获2014年基础教育国家级教学成果一等奖，并受到习近平主席等国家领导人接见。
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