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实验创新:化学核心素养落地路径探索 版权信息
- ISBN：9787517838388
- 条形码：9787517838388 ; 978-7-5178-3838-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
实验创新:化学核心素养落地路径探索 内容简介
本书以现行高中化学教材中疑难实验为研究对象, 收录了名师工作室团队30个优秀实验创新案例和1篇相关的研究论文。全书通过多视角、多途径、多手段研究创新实验, 以期使化学实验发挥应有的育人价值, 实现让化学核心素养在课堂教学中落地。按内容分实验教学研究和实验创新案例两部分: 实验教学研究主要探讨化学核心素养在实验创新中落地的路径和策略 ; 实验创新案例是发展学生核心素养的教学资源。
实验创新:化学核心素养落地路径探索 目录
**章 实验教学研究
创新化学实验培养核心素养
化学实验改进与创新的思考——基于名师工作室研修视角
基于化学学科核心素养的创新实验研究——以“碳酸钠与盐酸分步反应实验探究”为例
空气中加热金属钠的演示实验改进及思考
第二章 装置创新
火柴头中硫、氯元素检验装置的创新设计
钠在空气中燃烧实验的研究与改进
甲烷和氯气反应的实验改进
乙醇催化氧化实验的一体化改进
油脂皂化反应的实验改进
铜与浓硝酸反应的实验改进
基于STEM理念的焰色反应实验装置设计
浓氨水与浓盐酸反应的实验改进
铁在氯气中燃烧实验的改进
电解饱和食盐水的微型创新实验设计
绿色化燃料电池简易装置
第三章 条件创新
甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色实验的改进
洗衣机槽清洁剂的妙用两则
以无机盐为催化剂改进乙酸乙酯制备实验的研究
乙醇消去反应的实验改进
硫氰化钾鉴别Fe（Ⅲ）和Fe（Ⅱ）实验的改进
应用超分子化学知识改进一则有机化学实验
乙酸乙酯水解条件比较的实验改进
乙酸乙酯制备实验改进的再研究
化学反应速率影响因素的实验研究——过氧化氢-鲁米诺发光反应的应用
第四章 技术创新
利用传感器技术探究次氯酸催化分解反应
氮氧化物转化实验的“三化”改进
再探镁与碳酸氢钠溶液的反应
模拟氮气与氧气雷电反应实验的简易方法研究
压强对反应速率影响的实验研究——手机软件PHYPHOX在化学教学中的应用
第五章 应用创新
铁的吸氧腐蚀课堂演示实验新设计
氯化钠制碳酸氢钠实验的新设计
基于苹果汁的化学反应速率影响因素实验设计
高中化学重油催化裂化实验的改进
二氧化碳与饱和碳酸钠溶液反应的实验研究
自制手性分子旋光性观测仪
镁条燃烧制备氮化镁的简易方法研究
氨气还原氧化铜实验的改进
创新化学实验培养核心素养
化学实验改进与创新的思考——基于名师工作室研修视角
基于化学学科核心素养的创新实验研究——以“碳酸钠与盐酸分步反应实验探究”为例
空气中加热金属钠的演示实验改进及思考
第二章 装置创新
火柴头中硫、氯元素检验装置的创新设计
钠在空气中燃烧实验的研究与改进
甲烷和氯气反应的实验改进
乙醇催化氧化实验的一体化改进
油脂皂化反应的实验改进
铜与浓硝酸反应的实验改进
基于STEM理念的焰色反应实验装置设计
浓氨水与浓盐酸反应的实验改进
铁在氯气中燃烧实验的改进
电解饱和食盐水的微型创新实验设计
绿色化燃料电池简易装置
第三章 条件创新
甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色实验的改进
洗衣机槽清洁剂的妙用两则
以无机盐为催化剂改进乙酸乙酯制备实验的研究
乙醇消去反应的实验改进
硫氰化钾鉴别Fe（Ⅲ）和Fe（Ⅱ）实验的改进
应用超分子化学知识改进一则有机化学实验
乙酸乙酯水解条件比较的实验改进
乙酸乙酯制备实验改进的再研究
化学反应速率影响因素的实验研究——过氧化氢-鲁米诺发光反应的应用
第四章 技术创新
利用传感器技术探究次氯酸催化分解反应
氮氧化物转化实验的“三化”改进
再探镁与碳酸氢钠溶液的反应
模拟氮气与氧气雷电反应实验的简易方法研究
压强对反应速率影响的实验研究——手机软件PHYPHOX在化学教学中的应用
第五章 应用创新
铁的吸氧腐蚀课堂演示实验新设计
氯化钠制碳酸氢钠实验的新设计
基于苹果汁的化学反应速率影响因素实验设计
高中化学重油催化裂化实验的改进
二氧化碳与饱和碳酸钠溶液反应的实验研究
自制手性分子旋光性观测仪
镁条燃烧制备氮化镁的简易方法研究
氨气还原氧化铜实验的改进
展开全部
实验创新:化学核心素养落地路径探索 作者简介
沈坤华，浙江桐乡人，教育硕士，高级教师，浙江省特级教师，浙江省春蚕奖获得者，浙江省教科研先进个人，浙江省首批化学奥赛特级教练，嘉兴市首批中小学名教师，兼浙江师范大学硕士研究生导师，浙江省教育学会中学化学教学分会常务理事，嘉兴市化学名师工作室主持人。长期从事化学教学与研究工作，曾先后辅导3位学生入选中国化学奥林匹克（决赛）暨冬令营，2人获全国金牌并入选国家集训队，主持并完成省级及以上教育研究课题7项，课题成果获浙江省教科研优秀成果奖2项，获嘉兴市一等奖5项，在《化学教育》《化学教学》等刊物发表论文30余篇，出版专著4部，应邀作专题讲座40余次。
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