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加强教学建设提高人才培养质量-中央民族大学本科教学研究-第二十辑 版权信息
- ISBN：9787566011930
- 条形码：9787566011930 ; 978-7-5660-1193-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
加强教学建设提高人才培养质量-中央民族大学本科教学研究-第二十辑 内容简介
《中央民族大学本科教学研究（第20辑）：加强教学建设 提高人才培养质量》主要内容包括课程建设与教学改革、教育教学理念、教学管理与人才培养，教学创新等。 《中央民族大学本科教学研究（第20辑）：加强教学建设 提高人才培养质量》系统探讨了专业建设、人才培养、教学改革、教材编写、课堂教学等方面的问题，对于促进师生交流，改进教学具有重要参考价值。
加强教学建设提高人才培养质量-中央民族大学本科教学研究-第二十辑 目录
教学改革与研究
基于PBL莫式的生物化学综合性、设计性实验教学探索
基础课团队式专题教学模式：回顾与思考
目标和使命导向的专题口译课程改革探索与实践
翻转课堂成就个性化教学之探究——以本科计算机网络课为例
国际汉语课堂教学模式的改革与创新——以长城汉语精品课程为例
大学物理课堂渗透创新性思维模式的探究
高校专业必修课测试理论分析及考试系统设计
大学生心理健康教育课程的现状调查及思考——以中央民族大学信息工程学院为例
音乐专业西方音乐史课程教学的探究
民族院校英语教学改革的调查与分析——以中央民族大学为例
结构化研讨"教学法在经济理论教学中的应用初探
离散数学中关系闭包运算和*优二叉树的实践研究
中级外国留学生听力课堂教学形成性评估的实践
民族史学课程历史学田野调查方法培养途径探研
……
基于PBL莫式的生物化学综合性、设计性实验教学探索
基础课团队式专题教学模式：回顾与思考
目标和使命导向的专题口译课程改革探索与实践
翻转课堂成就个性化教学之探究——以本科计算机网络课为例
国际汉语课堂教学模式的改革与创新——以长城汉语精品课程为例
大学物理课堂渗透创新性思维模式的探究
高校专业必修课测试理论分析及考试系统设计
大学生心理健康教育课程的现状调查及思考——以中央民族大学信息工程学院为例
音乐专业西方音乐史课程教学的探究
民族院校英语教学改革的调查与分析——以中央民族大学为例
结构化研讨"教学法在经济理论教学中的应用初探
离散数学中关系闭包运算和*优二叉树的实践研究
中级外国留学生听力课堂教学形成性评估的实践
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……
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