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生成性学校文化:致远 版权信息
- ISBN：9787564223977
- 条形码：9787564223977 ; 978-7-5642-2397-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
生成性学校文化:致远 本书特色
《生成性学校文化》内容有教师“四型”行为文化建设、学生“四自”行为文化建设、促进行为文化的自觉生成策略、生成性物态文化建设、生活世界是物态文化建设活的资源、生成性物态文化建设途径、物态文化化育生成过程、学校制度文化建设等。
生成性学校文化:致远 内容简介
本书共分为生成性价值文化建设、生成性行为文化建设、生成性物态文化建设、学校制度文化建设、认同生成、自觉生成、物化生成、调控生成八章。其内容包括: 致远生成性学校文化建设的背景、致远生成性学校价值文化的内涵等。
生成性学校文化:致远 目录
内容提要 序 引言 **章生成性价值文化建设 **节致远生成性学校文化建设的背景 第二节致远生成性学校价值文化的内涵 第三节促进生成性价值文化建设的认同生成 第二章生成性行为文化建设 **节干部“四觉”行为文化建设 第二节教师“四型”行为文化建设 第三节学生“四自”行为文化建设 第四节促进行为文化的自觉生成策略 第三章生成性物态文化建设 **节生活世界是物态文化建设活的资源 第二节生成性物态文化建设途径 第三节物态文化化育生成过程 第四章学校制度文化建设 **节学校制度文化 第二节制度文化调控生成策略 第三节生成性评价制度文化建设 第五章认同生成 **节在零距离接触中认同 第二节在“开门自省”中认同 第三节在教学实践中认同 第四节在校本课程实施中认同 第五节在模式研究中生成 第六章自觉生成 **节教师发展 第二节生成性课堂教学过程的实践案例 获取信息、精心预设 鼓励质疑、对话互动 教育机智、调控歧态 三觉三动、自主建构 反思总结、动态生成 第三节生成性德育思考与实践 德育的生成性过程 沟通是一种艺术 情感是肥沃土壤 互动是生成之路 调适是心灵鸡汤 第四节学生自觉文化采撷 学习生活 学校社团 校园生活 社会实践 社会考察 志愿者服务 第七章物化生成 **节校园文化 第二节班级文化 第三节组室文化 第四节社会文化 第八章调控生成 **节制度生成 第二节学校制度 第三节学校管理 第四节队伍管理 结语 参考文献 后记
展开全部
生成性学校文化:致远 作者简介
李龙权，男，1964年5月出生，1985年7月毕业于上海师范大学物理系。中共党员，中学高级五级教师，现任上海市奉贤区致远高级中学校长兼党支部副书记，中学一级一等校长。曾多次获得区人民政府行政奖励，从事校长管理时间18年，2008、2012.2015年被评为奉贤区名校长，2009年获上海市园丁奖。以科学精湛的管理艺术，将所在学校带入特色高中建设发展之路，学校获上海市文明单位（七连冠）、上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市节约用水示范校、上海市心理健康实验校等荣誉。对教育科研情有独钟，主持了多项、市级规划课题，多项课题成果获“中国教育学会首届基础教育网络博览会”一等奖，上海市教委二、三等奖，在《上海教育科研》、《上海教育》、《新课程》、《思想理论教育》等刊物上发表了多篇学校教育教学改革与实践论文，主要著作有《生成性课堂教学》、《生成性德育策略》等。
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