包邮职业教育国家制度与国家政策比较研究修订版

作者：石伟平,郝天聪,臧志军著

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2024-12-01

开本： 16开 页数： 216

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职业教育国家制度与国家政策比较研究修订版版权信息

ISBN：9787576053647
条形码：9787576053647 ; 978-7-5760-5364-7
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

职业教育国家制度与国家政策比较研究修订版本书特色

探索具有中国特色的职业教育办学模式本书以职业教育的国家制度与国家政策为研究对象，通过国际比较等方法梳理出不同国家构建相关制度与政策体系的逻辑与思路。该研究为国内首次针对职业教育国家制度与政策的系统研究，具有一定创新性和参考性。

职业教育国家制度与国家政策比较研究修订版内容简介

作为一种独立的教育类型，职业教育承担着培养高素质技术技能人才的重要任务，对于促进经济发展和社会进步具有不可替代的作用。在教育强国建设背景下，探索具有中国特色的职业教育办学模式，是新时代职业教育发展的重要使命。职业教育国家制度和政策则是办学模式形成的重要环节。鉴于此，本书通过系统的比较研究，探讨了各国在职业教育国家制度建设与政策实施方面的典型做法与经验，提出了对我国职业教育国家制度与政策创新的启示，并分析了全球范围内职业教育国家制度与政策顶层设计的基本规律。

职业教育国家制度与国家政策比较研究修订版目录

绪论1**节研究背景与问题1第二节研究方法与步骤5第三节理论基础与分析框架7**节各国职业教育管理制度13第二节职业教育管理制度的比较分析35第三节对中国职业教育管理制度改革的启示39**节各国职业教育学校制度44第二节各国职业教育学校制度的比较分析74第三节对中国职业教育学校改革的启示82**节各国职业教育学徒制度87第二节各国职业教育学徒制度比较分析111第三节对中国职业教育学徒制度改革的启示116**节综合性大学“*后堡垒”的崩塌？123绪论1**节研究背景与问题1第二节研究方法与步骤5第三节理论基础与分析框架7 上编职业教育国家制度比较研究 **章职业教育管理制度13**节各国职业教育管理制度13第二节职业教育管理制度的比较分析35第三节对中国职业教育管理制度改革的启示39 第二章职业教育学校制度44**节各国职业教育学校制度44第二节各国职业教育学校制度的比较分析74第三节对中国职业教育学校改革的启示82 第三章职业教育学徒制度87**节各国职业教育学徒制度87第二节各国职业教育学徒制度比较分析111第三节对中国职业教育学徒制度改革的启示116 下编职业教育国家政策比较研究第四章德国应用科学大学博士学位授予权的政策分析123**节综合性大学“*后堡垒”的崩塌？123第二节应用科学大学获独立博士学位授予权是否具有“合法性”？125第三节基于后现代社会“新知识生产模式”的再思考130 第五章英国推进职业教育教师培养改革的政策分析134**节英国职教师资培养的变革历程及趋势134第二节英国职教师资培养的体系138第三节英国职教师资培养的主要特征144 第六章澳大利亚TAFE学院ICT建设的政策分析147**节 TAFE学院ICT支持下的数字资源库建设147第二节 TAFE学院ICT支持下的信息化学习环境建设149第三节 TAFE学院基于ICT的教学融合策略151第四节 TAFE学院的ICT建设经验对我国的启示153 第七章韩国职业教育助推产业转型升级进程的政策分析157**节职业教育服务产业发展157第二节与产业紧密结合的现代职业教育体系158第三节韩国职业教育发展的经验分析164 第八章中国提升职业教育与培训吸引力的政策分析167**节研究背景169第二节研究设计171第三节研究结果174第四节结论与讨论180 第九章国际比较视野下的职业教育国家政策185**节职业教育国家政策研究：一种公共政策视角185第二节职业教育国家政策制定：基于若干主题的比较分析189第三节职业教育国家政策执行：基于多重关系的比较分析193 后记196

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职业教育国家制度与国家政策比较研究修订版作者简介

石伟平华东师范大学终身教授、职业教育与成人教育研究所名誉所长、“长三角”职业教育发展研究院院长，我国职业技术教育学第一位博士生导师。曾任亚洲职业教育学会会长、中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任。现任国家教师教育咨询专家委员会委员、国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设和管理政策）学术委员会主任、教育部全国职业院校教师校长培训专家工作组副组长，享受国务院政府特殊津贴，入选“当代教育名家”，获黄炎培职业教育奖、第九届高等学校科学研究成果奖一等奖等。郝天聪南京师范大学教育科学学院副教授，德国科隆大学访问学者，兼任国家义务教育劳动课程标准研制组核心成员、中国陶行知学会劳动教育专业委员会秘书长、全国电子商务职业教育教学指导委员会教师发展专业委员会副主任委员等。独立出版著作2部。在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》等期刊、报纸发表学术论文100余篇。主持全国教育科学规划项目和江苏省社科基金项目等多项，曾获国家职业教育教学成果特等奖，曾指导学生获挑战杯全国特等奖。石伟平华东师范大学终身教授、职业教育与成人教育研究所名誉所长、“长三角”职业教育发展研究院院长，我国职业技术教育学第一位博士生导师。曾任亚洲职业教育学会会长、中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任。现任国家教师教育咨询专家委员会委员、国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设和管理政策）学术委员会主任、教育部全国职业院校教师校长培训专家工作组副组长，享受国务院政府特殊津贴，入选“当代教育名家”，获黄炎培职业教育奖、第九届高等学校科学研究成果奖一等奖等。郝天聪南京师范大学教育科学学院副教授，德国科隆大学访问学者，兼任国家义务教育劳动课程标准研制组核心成员、中国陶行知学会劳动教育专业委员会秘书长、全国电子商务职业教育教学指导委员会教师发展专业委员会副主任委员等。独立出版著作2部。在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》等期刊、报纸发表学术论文100余篇。主持全国教育科学规划项目和江苏省社科基金项目等多项，曾获国家职业教育教学成果特等奖，曾指导学生获挑战杯全国特等奖。臧志军江苏理工学院职教学部副主任，职教教师教育学院、炎培学院院长、教授，江苏省职业教育与成人教育决策咨询研究基地副主任，华东师范大学“长三角”职业教育发展研究院院长助理，新职业教育研究院副院长，常州市政协委员。从事职业教育理论研究，主持教科规划、人文社科国家级、部级项目多项，发表职业教育相关论文70多篇，出版专著《抗拒职业教育的迷思》等2本。

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