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写作喵从标点开始学写作二年级下册

作者：梁英

出版社：浙江教育出版社出版时间：2024-02-01

开本：其他

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版权信息
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作者简介

微信公众号

写作喵从标点开始学写作二年级下册版权信息

ISBN：9787572270642
条形码：9787572270642 ; 978-7-5722-7064-2
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

写作喵从标点开始学写作二年级下册本书特色

这套书不讲高深的理论，也没有复杂的环节，只需要按照书的设计思路，一步步往下使用，孩子就能循序渐进地掌握写作的方法，觉得写作并不难，写作很有趣，从而对写作充满信心。

写作喵从标点开始学写作二年级下册内容简介

本书根据各个年龄段孩子的不同程度，设计了科学合理的编排体系，逐步训练孩子从一个标点开始，到一句话、一段话、几段话到一整篇，规范训练孩子的写话技巧，慢慢掌握写作的基本方法，同时培养孩子的思维能力。针对“不会写”：《从标点开始学写作》中的“标点”既指写作中要用到的标点符号，也泛指写作之初孩子要学习的一些写作规范，包括标点的使用方法、分段的规则等。入门之初，重在规矩。立好规矩，可以逐步解决“不会写”的问题。针对“不想写”：在低段，我们要给孩子创造写作的台阶。《从标点开始学写作》渗透提问、反复等手法，引导孩子跟着故事和诗歌走，自然地去延展故事情节，在说说画画中，在一个完整的故事情境中，循序渐进，从学写一句话开始，到写一段话、几段话，*后到写一整篇。针对“不爱写”：传统的通过提供范文、收集好词好句的写作书模式，固然有其优点，但对1、2年级孩子来说，未免显得有些枯燥。《从标点开始学写作》整套书不强调好词好句的收集和模仿范文的训练，而致力于给孩子提供一个写作支架，以作家和同龄小朋友的故事、诗歌作品为内容载体，以新鲜有趣的版式设计为线索，引导孩子发散思维和想象力。

写作喵从标点开始学写作二年级下册目录

**篇章我会用对话的四种格式写故事
第二篇章我会写对话小诗
第三篇章我会独立写故事
第四篇章我会编绘本故事
第五篇章我会写日记

展开全部

写作喵从标点开始学写作二年级下册作者简介

梁英，中国作家协会会员，儿童文学作家，台州市教育作协副主席，椒江区作协副主席，《台州教育文艺》编辑。曾获冰心儿童文学新作奖。在《婴儿画报》《娃娃画报》《好儿童画报》《幼儿故事大王》等杂志发表童话百余篇，多篇童话入选《中国幼儿童话年度选集》。已出版《一家人》《一只的故事》《亮闪闪的微笑》《我也想要一个阿嚏》等著作多部。其中《一家人》自2018年出版以来畅销10万余册，版权输出阿联酋；《一只的故事》版权输出越南。同时，她还是一位优秀的小学语文教师，是市教坛新秀，曾获市语文教学大比武一等奖，椒江区名师。一直致力于小学作文教学研究，是国家级期刊《新作文小学作文创新教学》的特约编委，发表论文、案例百余篇，已出版论著《从编故事开始学写作》，亲子教育书《如何陪孩子读绘本》。

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