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学术英语课程设计、研究与实践范例——国际交流能力与批判性学术素养培养 版权信息
- ISBN：9787565924491
- 条形码：9787565924491 ; 978-7-5659-2449-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学术英语课程设计、研究与实践范例——国际交流能力与批判性学术素养培养 本书特色
本书由2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目“批判教育视角下英语学术素养理论建构与实证研究(17YJA740063)”资助。 本书分为三部分，共十六章。**部分从学术英语课程的理论框架入手，分析构成学术英语学习的几大要素，可以帮助读者充分理解课程设计思路，并在教学实践中融会贯通。第二部分是教学实践案例，分为学术听说、学术读写和综合能力训练三大模块，均按照理论一实践一反馈的思路撰写，以便读者对各个教学主题在课堂的实际运行情况与学生表现有清晰的了解。第三部分介绍了课程的评估框架和相关研究，对课程的教学效果进行评价。 本书由理论入手，将课程的设计、实践和评估紧密联系，融理论建构与课堂实践于一体。相信本书的出版对我国高等教育阶段各个学科的学术英语课程改革可以起到积极的推动作用。本书适合从事高等院校英语教学工作的教育工作者使用，对于希望提升学术英语水平的读者也具有一定的参考价值。
学术英语课程设计、研究与实践范例——国际交流能力与批判性学术素养培养 内容简介
本书为汕头大学医学院校级精品资源共享课程和省级在线开放课程教学成果，也是教育部人文社会科学研究规划基金项目“批判视角下英语学术素养理论建构与实证研究”的研究成果。总结了汕头大学医学院外语教研室大学英语课程第二轮改革的成果，从学术英语课程理论入手，向读者描述课程具体实施的概况，提供了十二个教学主题教案，包括讲义、学生习作和分析。书中学生和教师的反馈能促进教师对课程实施进行反思。当前我国缺乏这种由理论入手，将课程设计、课程实践和课程评估紧密联系起来的、融理论建构与课堂实践于一体的著作，本书的出版可以推动我国由大学英语教学过渡到学术英语教学的课程改革，本书率优选行这样的尝试，具有很大的实用价值。本书适合从事高校特别是医学院校英语教学工作的教育工作者参考使用，对于希望提升学术英语能力的读者也具有一定的参考价值。
学术英语课程设计、研究与实践范例——国际交流能力与批判性学术素养培养 目录
**部分 理论阐述与课程设计
**章 课程理论构建
第二章 课程设计、实施与教学法
第二部分 教学实践案例
**篇 学术听说模块
第三章 学术思维语言
第四章 学术口头报告
第五章 学术听力基本技巧
第六章 批判性学术听力
第二篇 学术读写模块
第七章 学术书面语特点
第八章 研究论文结构分析
第九章 多文本阅读技巧
第十章 同义转化技巧
第十一章 文献概述技巧
第三篇 综合能力训练：专业情境化任务
第十二章 综述写作（上）——文献汇总与思路形成
第十三章 综述写作（下）——表述已见
第十四章 研究计划书
第十五章 学术壁报
第三部分 课程评估
第十六章 课程评估
**章 课程理论构建
第二章 课程设计、实施与教学法
第二部分 教学实践案例
**篇 学术听说模块
第三章 学术思维语言
第四章 学术口头报告
第五章 学术听力基本技巧
第六章 批判性学术听力
第二篇 学术读写模块
第七章 学术书面语特点
第八章 研究论文结构分析
第九章 多文本阅读技巧
第十章 同义转化技巧
第十一章 文献概述技巧
第三篇 综合能力训练：专业情境化任务
第十二章 综述写作（上）——文献汇总与思路形成
第十三章 综述写作（下）——表述已见
第十四章 研究计划书
第十五章 学术壁报
第三部分 课程评估
第十六章 课程评估
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