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文化生态与乡村学生发展研究 版权信息
- ISBN：9787522728292
- 条形码：9787522728292 ; 978-7-5227-2829-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
文化生态与乡村学生发展研究 内容简介
文化生态是国家主流文化、乡土文化与生态环境的动态平衡，是“文化—人—生态”的和谐状态，是乡村社会成员稳定且开放的生活方式。本书从文化生态的基本立场出发，以云南省G县等地的田野考察为起点，通过对乡村学生偏离文化生态发展的表征梳理、弊病澄清与原因探析，并结合文献研究，尝试性地构建了乡村学生“合文化生态”发展的教育机理与具体策略体系。
文化生态与乡村学生发展研究 目录
**章 绪论
**节 问题的提出
第二节 文献综述
第三节 研究的基本设计
第二章 文化生态对乡村中小学生发展的规定性
**节 文化生态是什么
第二节 乡村社会文化生态的特征
第三节 乡村社会文化生态给中小学生发展的指向
第三章 乡村中小学生发展较之于文化生态的偏离
**节 乡村中小学生发展偏离文化生态的表现
第二节 乡村中小学生偏离文化生态发展诱发的“弊病”
第四章 乡村中小学生发展偏离文化生态的原因
**节 乡村社会转型所导致的“选择困局
第二节 乡村中小学教育对文化生态的偏离
第五章 乡村中小学生发展回归文化生态的教育机理
**节 “文化生态融入应成为教育的实践目标之一
第二节 “文化生态内隐诸要素”应成为必要的教育内容
第三节 “校本化教学”应成为重要的实践形式
第六章 乡村中小学生合文化生态性发展的策略
**节 建构适切的公共教育空间
第二节 破墙策略
第三节 实践性教学策略
第四节 教育激励策略
第七章 结语
**节 乡村学生发展需要文化生态视角的观照
第二节 乡村学生“合文化生态”的发展具有可实现性
参考文献
附录
附录一 学生访谈提纲
附录二 家长及村民访谈提纲
附录三 教师访谈提纲
后记
展开全部
文化生态与乡村学生发展研究 作者简介
周大众（1982.1- ），男，汉族，安徽凤阳人，教育学博士，长江师范学院教师教育学院副教授，主要从事乡村教育、教师教育研究，公开发表学术论文二十余篇，主持省部级课题6项。
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