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“活”起来的非遗资源:幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践

作者：李会燕

出版社：中山大学出版社出版时间：2023-12-01

开本： 16开 页数： 134

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

“活”起来的非遗资源:幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践版权信息

ISBN：9787306079824
条形码：9787306079824 ; 978-7-306-07982-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
科普读物
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“活”起来的非遗资源:幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践内容简介

本书详细介绍了佛山市禅城区幼儿园德育课程建设的顶层设计，例如课程建设的理论基础、课程理念、课程目标、课程内容与课程评价等。“非遗润德”课程以佛山非遗为载体，充分利用当地场地资源，如：祖庙等场所，为幼儿提供能随时参观获取直接经验的平台，提高幼儿欣赏美的能力；充分利用当地材料资源，支持幼儿动手操作、实践锻炼；充分利用非遗大师资源，以文化育人、文化浸染方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

“活”起来的非遗资源:幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践目录

**章 “童趣非贵”德育课程的研究溯源 **节 “童趣非遗”德育课程的研究背景第二节 “童趣非遗”德育课程的研究现状第三节 “童趣非遗”德育课程的研究保障第二章 “童趣非遗”德育课程的核心概念与理论基础 **节 “童趣非遗”德育课程的核心概念第二节 “童趣非遗”德育课程的理论基础第三章 “童趣非遗”德育课程的理念与目标节 “童趣非遗”德育课程的理念第二节 “童趣非遗”德育课程的目标第四章佛山非遗课程的资源开发与研究节佛山非遗的内涵与价值第二节佛山非遗的分类与介绍第五章 “童趣非遗”德育课程的内容与组织节 “童趣非遗”德育课程的内容第二节 “童趣非遗”德育课程的组织第六章 “童趣非遗”德育课程的实施节 “童趣非遗”德育课程的实施路径第二节 “童趣非遗”德育课程的实施途径第七章 “童趣非遗”德育课程的评价节课程评价第二节 “童趣非遗”德育课程的评价第八章 “童趣非遗”德育课程研究的实施效果与未来展望节 “童趣非遗”德育课程研究的实施效果第二节 “童趣非遗”德育课程研究的未来展望

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“活”起来的非遗资源:幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践作者简介

李会燕，广东新会人，东北师范大学本科毕业，幼儿园高级教师、现任佛山市禅城区学前教育教研员、禅城区教育发展中心学前教育发展服务室副主任，广东省名教师工作室主持人。广东省学前教育专家指导委员会委员、广东教育督导学会专家委员会学前教育专家委员、广东省中小学幼儿园教师校（园）长研训专家库成员、广东省中小学“百千万人才培养工程”教研导师，成功主持并完成广东省教育厅《3-6岁儿童学习与发展指南》实验区项目。主持广东省“新课程”市县科学保教示范项目，广东省教育科学“十三五”科研规划“强师工程”课题等多个项目和课题。并撰写论文、研究报告、课例多篇。

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