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国际汉语教学电子化模式探析 版权信息
- ISBN:9787513587754
- 条形码:9787513587754 ; 978-7-5135-8775-4
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
国际汉语教学电子化模式探析 本书特色
21世纪人工智能发展的深度、广度和速度,大大超出了人们的想象。与之相应,语言作为人类独特的沟通和交流工具,在其运用的方式和手段上,也发生了深刻的变化。这给汉语教学,尤其是国际汉语教学提出了一个严峻的问题,即如何发挥人工智能在人类语言学习中的作用和功能,使学习者的学习更为便捷、主动和高效,且能够适应当代人类变化了的实际语言交际的需求。《国际汉语教学电子化模式探析》基于爱尔兰国立都柏林大学中国研究院和孔子学院团队历时三年的研究,以大学低年级至高年级非母语汉语学习者为研究对象,对各种电子化教学方法做了大量尝试、分析和总结,对教师和学生角色的转变、电子化教材的编写、电子化手段引进的时机、运用的方式、与手写汉字的关系、测试的形式以及它所带来非母语学习者学习汉字的习得与认知过程的改变等问题做出了研究与分析。本书的研究成果具有系统性、整体性和具体性的特点,对国际汉语教师具有较强的启发和借鉴意义。
国际汉语教学电子化模式探析 内容简介
《国际汉语教学电子化模式探析》以爱尔兰国立都柏林大学中国研究院和孔子学院研究团队历时三年的教学研究为基础, 探讨了对非母语汉语学习者实施电子化教学的路径和方法。本书整体上将初级、中级、高级水平学习者的电子化教学法及研究过程进行分类阐述, 针对不同水平学习者的特点, 具体说明了电子化教材、学习软件应用等问题。
国际汉语教学电子化模式探析 目录
国际汉语教学电子化模式探析 作者简介
李岚,1982年与1985年分别获中国人民大学中国语言文学系学士、硕士学位。1998年获英国贝尔法斯特女王大学社会人类学博士学位。现任爱尔兰国立都柏林大学爱尔兰中国研究院讲师、教学科研总负责人。主要研究方向为宗教人类学、比较文化学、语言学、国际汉语教育等。著有中英文专著并发表中英文论文多篇、主持编写不同类型的国际汉语教材。谢小余,对外汉语专业学士、教育学原理专业硕士,现任爱尔兰国立都柏林大学中国研究院汉语教师,从事不同类型的学位课汉语教学与研究、参加编写不同类型的国际汉语教材。张昶、王红斐、王婧婧,汉语国际教育专业硕士,曾任爱尔兰国立都柏林大学孔子学院国家汉办公派教师,从事不同类型的学位课汉语教学与研究,参加编写不同类型的国际汉语教材。
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