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计算机基础课程教学模式的创新研究

计算机基础课程教学模式的创新研究

作者:崔天明
出版社:延边大学出版社出版时间:2022-10-01
开本: 16开 页数: 150
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计算机基础课程教学模式的创新研究 版权信息

  • ISBN:9787230041249
  • 条形码:9787230041249 ; 978-7-230-04124-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

计算机基础课程教学模式的创新研究 内容简介

计算机基础应用教学改革与发展离不开教学资源支撑。因此,创设良好的教学环境、对教学优势资源加以充分利用,对计算机基础应用教学而言至关重要。因此,高校应大力支持计算机教学基础设施建设,增加机房与硬件设备的经费投入,围绕多层次的网络教学环境进行建设。 此外,教师资源优化对计算机基础应用教学改革而言也具有重要意义。为了加强教师队伍建设,提高教师的综合素质,必须制定合理的培养计划,为计算机教师提供更多进行专业学习的机会与平台,促使他们转变教育理念,提高计算机专业教育的实践能力,从而在计算机基础应用教学中作出更大的贡献。 本书内容系统全面,结构科学合理,例题丰富新颖,可作为高等学校非计算机专业计算机基础课程教材,也可作为全国计算机等级考试教材以及计算机爱好者参考用书。

计算机基础课程教学模式的创新研究 目录

**章计算机基础教育概述 节计算机的发展历程 节计算机基础教育的发展历程第三节计算机基础教育的发展现状 章计算机基础教育价值分析 节计算机基础教育价值的演变 节计算机基础教育价值的体系 第三节计算机基础教育价值的认识现状第四节计算机基础教育价值的实现 第三章计算机基础教育理论基础 节建构理论 节协作学 第三节学理论 第四章计算机基础教育教材建设 节计算机基础教育教材建设的重要、存在的问题及克服办法节计算机基础教育教材建设思路分析 第三节计算机基础教育教材的发展趋势 第五章计算机基础教育课程体系 节计算机基础教育课程的发展历程 节计算机基础教育课程建设需求分析第三节计算机基础教育课程发展策略 第四节计算机基础教育课程发展方向 第六章计算机基础教育教学模式 节翻转课堂教学模式 节微课教学模式 第三节Webquest教学模式 第四节网络化教学模式 第五节互动式教学模式 第六节探究式教学模式 第七章计算机基础教育教学方法 节项目教学法 节任务驱动教学法第三节有效教学法 第四节分层教学法 第八章计算机软件课程设计 节基于多软件融合的计算机设计课程建设 节计算机专业软件工程课程设计的改革与实践 第三节敏捷软件开发模式在计算机语言课程设计中的应用 第九章计算机教学的实践创新研究 节网络资源在计算机教学中的应用节虚拟技术在计算机教学中的应用 参考文献
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